浅谈如何培养中班幼儿的自我保护能力.docVIP

浅谈如何培养幼儿的自我保护能力 中三班高岚 纲要中明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”显然保护幼儿的安全与健康已成为幼儿园工作的重中之重。然而，在生活中我们不难发现，中班幼儿虽然懂得了一些安全知识，但好奇心强，往往在生活与活动中不能预见危险的存在，缺乏自我保护能力。那么，作为教师的我们该如何让这些祖国的花朵免受伤害，提高他们的自我保护能力呢？在活动中，我尝试从以下四个方面入手逐步培养中班幼儿的自我保护能力。 一、创设环境，提高幼儿自我保护意识 环境对幼儿的教育作用是潜移默化的。在对中班幼儿进行自我保护教育的过程中，健康与安全不能被动的给予，而应该让孩子主动地获得。因此，我们应精心创设有利于幼儿学习自我保护的物质环境，通过生动、直观、形象的环境影响，对幼儿进行安全教育。 例如：我们班有意识地将安全提示标语、安全小常识以图文并茂的方式布置在活动室每处存在安全隐患的地方，并定期的更换。在接水处有排队喝水有秩序，轻拿轻放不拥挤；在床边有上下床铺要小心，手要扶好脚踩稳；在电源插座处有我们不碰它，在消毒灯上还有消毒灯开关我不动，消毒灯工作我不进的提示语。我随时都可以引导孩子们观察：图上讲了什么事？有哪些道理？在不知不觉中孩子们接受了安全教育，增强了自我保护意识。有一次，陶一诺在上床时蹦蹦跳跳的，安同浩像小管理员一样说道：“这样多危险啊，摔倒了怎么办？”还冲陶