第4课夏、商、西周的兴亡导学案.docVIP

教师寄语：相信自己，通过努力一定能获得成功！第四课 夏、商、西周的兴亡 教师寄语：相信自己，通过努力一定能获得成功！ 学习目标： 1、知道夏、商、西周三代的更替，区别世袭制与禅让制，西周的分封制。 2、通过分析分封制的内容理解分封制的作用。 3、对比夏商周的兴亡，认识到“得民心者的天下，失民心者失天下”、“得贤者昌、失贤者亡”的道理。 学习重点：夏朝的建立和西周的分封制 学习难点：对分封制的理解和认识。 学习过程： 一、自主学习与交流——我的课堂我的舞台，展现一个优秀的自我。 要求：仔细阅读课文（导学框、正文、插图、边框、注释等）内容，完成下列问题，同时在课本上划出这些知识点，并努力记住这些知识。相信你一定能够做得最完美。 【任务一】：阅读第20～23页教材和第24页最后两自然段，在课本上标出知识点并思考回答。 1、填写夏、商、周三代兴亡简表： 朝代 起止时间 建立者 亡国者 都城 重大事件 夏朝 商朝 西周 2、大禹死后，我国王位的传递方式有了什么变化？你如何理解世袭制？ 教师寄语：相信自己，通过努力一定能获得成功！ 【任务二】：阅读教材第24页，在课本上标出知识点，思考下列问题。 教师寄语：相信自己，通过努力一定能获得成功！ 1、西周为什么实行分封制？分封制的内容有哪些？起到了什么作用？ 2、教材第24页西周的等级示意图反