2020-2021学年高中物理 第2章 第4、5节 电容器在交流电路中的作用 电感器在交流电路中的作用学案 教科版选修3-2.pdfVIP

高中物理学案大全，高考学案大全 学案5　电容器在交流电路中的作用 电感器在交流电路中的作用 [ 目 标 定 位 ］ 1.通过演示实验了解电感器和电容器对交变电流的阻碍和导通作用.2。知道感抗和容抗的 物理意义以及与哪些因素有关。3.能够分析简单电路中的电容器、电感器的作用． 一、电容器对交流电的阻碍作用 ［问题设计］ 如图 1甲、乙所示，把灯泡和电容器串联起来，先把它们接到直流电源上,再把它们接到交 流电源上，观察灯泡的发光情况． 图1 （1)分析电容器能通交流的原因． (2）若把图乙中的电容器去掉，变成图丙所示电路，会发生什么现象？说明了什么？ （3）在图乙中，改变电容器的电容和电源频率，灯泡亮度会有什么变化？ 答 案 　 (1）把交流电源接到电容器两个极板上后,当电源电压升高时，电源给电容器充电，电荷向 电容器极板上聚集，在电路中,形成充电电流;当电源电压降低时，电容器放电，电荷从极板 上流出，在电路中形成放电电流．电容器交替进行充电和放电，电路中就有了电流，好像 是交流 “通过了电容器，但实际上自由电荷并没有通过电容器两极板间的绝缘介质． (2）灯泡变得比乙中亮，说明电容器对交变电流有阻碍作用． (3)电容变大时，灯泡变亮;频率增大时，灯泡变亮． ［要点提炼] 1．容抗：电容器对交流电的阻碍作用． 2 ．影响容抗的因素：电容器的电容越大，交流电的频率越高，容抗越小． 3 ．注意：电容器能通交变电流，并不是电荷真的穿过了电容器． 高中物理学案大全，高考学案大全 4 ．电容器在电路中的作用：通交流,隔直流;通高频，阻低频。 二、电感器对交流电的阻碍作用 ［问题设计］ 如图2所示，把带铁芯的线圈L与小灯泡串联起来，先把它们接到直流电源上,再把它们接到 交流电源上,取直流电源的电压与交流电压的有效值相等． 图2 （1)对比两种情况下灯泡的亮度有什么不同?说明了什么？ (2）乙图中换用自感系数更大的线圈或调换频率更高的交流电源，灯泡的亮度有何变化？ 说明了什么？ 答案　(1）甲图中灯泡比乙图中灯泡更亮，说明电感器对交变电流有阻碍作用． （2)不论是换用自感系数更大的线圈还是调换频率更高的交流电源，灯泡均变得更暗,说明 线圈的自感系数越大，交流电的频率越高，线圈对交流电的阻碍作用越大． [要点提炼] 1．感抗：电感器对交变电流的阻碍作用的大小． 2 ．影响感抗的因素：线圈的自感系数越大，交流电的频率越高，感抗越大． 3 ．注意：电感器的感抗是由变化的电流在线圈中产生的感应电动势引起的，与制成线圈 导体的电阻无关． 4 ．扼流圈是利用电感对交变电流的阻碍作用制成的电感线圈． (1）高频扼流圈 高频扼流圈的自感系数很小，只对高频交变电流有较大的阻碍作用,对低频交变电流的阻碍 作用较小,对直流电流的阻碍作用更小．它具有 “通直流,通低频，阻高频”的作用． （2）低频扼流圈 低频扼流圈的自感系数很大，既使交流的频率较低,它产生的感抗也很大．它具有 “通直流 ，阻交流”的作用． 三、电阻、感抗、容抗的作用及区别 1．容抗的大小除了与电容自身的性质有关，还与交变电流的频率有关，频率越高,容抗越 高中物理学案大全，高考学案大全 小．（填 “大”或 “小”） 2 ．感抗的大小除了与电感线圈自身的性质有关外，还与交变电流的频率有关，频率越高 ，感抗越大．(填 “大”或 “小”） 3 ．电阻无论对直流还是交流，阻碍作用相同，只取决于电阻本身． 一、对容抗的理解 例1 　如图3所示，接在交流电源上的灯泡正常发光，以下说法正确的是 (　　) 图3 A ．把电介质插入电容器，灯泡变亮 B．增大电容器两极板间的距离，灯泡变亮 C ．减小电容器两极板间的正对面积，灯泡变暗 D