2020-2021学年高考物理主题2电路及其应用2电动势学案（必修3）.pdfVIP

高中物理学案大全，高考学案大全 2　电动势 [学科素养与目标要求]　 物理观念:1。知道什么是电源，了解电路中静电力和非静电力做功与能量转化的关系。2。知道电动势的 定义式.3。了解电源的内阻。 科学探究：收集信息，了解各种型号的电源、电池，知道同一种类的电池电动势相同，但内阻和容量不 同。 科学思维：通过类比的方法使学生加深对电源及电动势概念的理解,会用电动势的定义式进行简单计算。 一、电源与非静电力做功 1.非静电力的作用:把正电荷从负极搬运到正极，同时在该过程中非静电力做功，使电荷的电势能增加。 2。电源 （1)定义：通过非静电力做功把其他形式的能转化为电势能的装置。 (2)能量转化:在电源内部，非静电力做正功，其他形式的能转化为电势能，在电源外部，电场力做正功， 电势能转化为其他形式的能。 二、电动势和内阻 1。电动势 （1）电动势：在电源内部，非静电力把正电荷从负极移送到正极所做的功W与被移送电荷q的比值. (2）定义式：E ＝ 。单位：伏特(V)。 （3)物理意义：反映电源非静电力做功本领大小的物理量. （4)决定因素：由电源中非静电力的特性决定，跟电源的体积无关，跟外电路无关。 2.内阻:电源内部导体的电阻. 判断下列说法的正误. (1）在电源内部，正电荷向正极移动过程中，电场力做负功，电荷电势能增加。(√) (2)所有的电源,均是将化学能转化为电势能的装置.(×） （3）电源的电动势跟电源内非静电力做的功成正比，跟通过的电荷量成反比.(×） 高中物理学案大全，高考学案大全 （4）E ＝ 只是电动势的定义式而非决定式，电动势的大小由电源中非静电力的特性决定。(√） 一、电源　非静电力 （1)如图所示，水池A、B的水面有一定的高度差，若在A、B之间用一细管连起来，则水在重力的作用下 定向运动，A、B之间的高度差很快消失。在这个过程中，水管中只有一个短暂水流。怎样才能保持A、B 之间稳定的高度差，在A、B之间形成持续的水流呢？ （2）如图所示,电源在电路中的作用相当于抽水机的作用,它能不断地将流到负极的正电荷搬运到正极， 从而保持正、负极有稳定的电势差，维持电路中有持续的电流.电源是通过什么力做功实现这个功能的？ (3)对比上述抽水过程和电荷在电路中的运动,分析它们的能量转化情况。 答案　（1)需要加一个抽水机，把水池B中的水抽到水池A中. （2）通过非静电力做功. (3）①当水由A池流向B池时重力做正功,减少的重力势能转化为其他形式的能；在电源外部，电场力对正 电荷做正功，减少的电势能转化为其他形式的能；②在抽水机将B中的水抽到A的过程中，要克服水的重 力做功,将其他形式的能转化为水的重力势能；在电源内部，要靠非静电力作用于正电荷克服电场力做功 ，将其他形式的能转化为电荷的电势能. 1。非静电力：电源内使正、负电荷分离，并使正电荷聚积到电源正极、负电荷聚积到电源负极的非静电 性质的作用力，是对除静电力外能对电荷流动起作用的其他力的统称. 2.来源 （1）在化学电池（干电池、蓄电池)中,非静电力是化学作用，它使化学能转化为电势能。 （2）在发电机中，非静电力是电磁作用,它使机械能转化为电势能. 高中物理学案大全，高考学案大全 3。功能关系：非静电力总是克服静电力做功，非静电力做功的过程就是将其他形式的能转化为电能的过 程。做多少功，就有多少其他形式的能转化为电能。 例1 　（多选）(2017·启东中学高一下期末考试)以下关于电源的说法中正确的是（　　) A。电源的作用是维持导体两端的电压，使电路中有持续的电流 B.在电源内部正电荷能从负极到正极是因为电源内部只存在非静电力而不存在静电力 C.静电力与非静电力都可以使电荷移动,所以本质上都是使电荷的电势能减小 D。静电力移动电荷做功电荷电势能减少，非静电力移动电荷做功电荷电势能增加 答案　AD 解析　电源的作用是维持导体两端的电压,使电路中有持续的电流，故A正确； 在电源内部既存在非静电力，又存在静电力，故B错误； 静电力与非静电力都可以使电荷移动，静电力移动电荷做功电荷电势能减少，非静电力移动电荷做功电 荷电势能增加,故C错误，D正确。 例2 　 (多选)电池给灯泡供电与人将球抛出在能量转化方面有相似之处，我们可以将电势能类比于重力势能，如 图1所示，下列说法正确的是（　　) 图1 A。可以