信号与系统课程设计应用matlab实现连续信号的采样与重构仿真.pdfVIP

课程设计说明书 NO.1 设计题目 应用MATLAB实现连续信号的采样与重构仿真 1、设计目的 信号与系统课程设计是学习《信号与系统》课程必要的教学环节。由于该课程是专 业基础课，需要通过实践了巩固基础知识，为使学生取得最现代化的设计技能和研究方 法，课程设计训练也就成为了一个重要教学环节。通过对信号与系统一书的重新认识， 我们将学习如何利用 MATLAB 软件进行仿真与重构并加深对滤波器的理解，这样的课 程设计出了对我们的学习起着只关重要的作用，还可以很好的培养我们自己的动手能力。 本次课程设计，我们会引入一个模拟的信号，通过 MATLAB 软件的防真技术来实现对 它的分析、理解与学习。 MATLAB 软件是今年来比较长用的一种数学软件，它有很强大的功能，主要侧重 于某些理论知识的灵活运用。本次课程设计的目的是：增加对仿真软件 MATLAB 的感 性认识，熟悉 MATLAB 软件平台的使用和 MATLAB 编程方法及常用语句；、初步掌 握 MATLAB 的编程方法和特点；加深理解采样与重构的概念，应用MATLAB 编程实 现对信号的采样与重构；分别计算在临界采样、过采样、欠采样三种不同条件下重构信 号的误差，并由此总结采样频率对信号重构误差的影响；学生需要自拟题目，根据自己 手中的资料独立思考与分析，明确实习内容，制定实习步骤与方案，独立完成作业。 2、原理说明 2.1.1MATLAB MATLAB 是美国 Math Works 公司产品，MATLAB 现已被广泛于数学、通信、信 号处理、自动控制、神经网络、图形处理等许多不同学科的研究中。并越来越多的应用 到我们的学习生活中来，是目前通信工程上最广泛应用的软件之一。最初的 MATLAB 只是一个数学计算工具。但现在的 MATLAB 已经远不仅仅是一个“矩阵实验室” ，它已 经成为一个集概念设计、算法开发、建模仿真，实时实现于一体的集成环境，它拥有许 多衍生子集工具。 沈 阳 大 学 课程设计说明书 NO.2 2.1.2MATLAB 绘图的基本指令plot plot 是 MATLAB 绘图的基本指令，MATLAB 中的绘图指令基本都是由它“衍生”而来， 其基本指令形式有如下 3 种： plot(x1); plot(x2,y2); plot(x3,y3,x4,y4…); 其中，x1 、x2 、y2 、x3 、y3 等符号均代表需要绘制的参数，它门可以是向量、矩阵、 复数矩阵等，plot 指令将根据不同的参数绘制不同的图形。 2.1.3 多子图绘制指令subplot MATLAB 为方便用户进行仿真分析，设置了 subplot 指令，利用它可以在不同的子图 下绘制图形，以进行对比分析。subplot 的基本指令格式如下： subplot(m,n,k) %作出(mn)幅子图中的第 k 幅图形 subplot(‘position’,[left bottom width height]) %在人工指定位置作出字图。 subplot(m,n,k)指令表示在图形窗口中产生(mn)幅子图，k 代表当前绘制子图号。如 subplot(2,2,1)就是产生 22 幅子图，当前在子图 1 绘制图形。 2.1.4sinc序列 Sinc函数是Matlab软件中经常使用的函数之一，sinc序列定义为： sin n  n  0 S (n)   n a  1 n  0  （2-1 ）