新版六年级上册unit2waystogotoschool4教案.docVIP

课堂教学设计 课题：Unit2 Ways to go to school 授课人：赵星 设计 要素 设计内容 教学 内容 分析 本课时的教学内容　能够听、说、认读以下短语：Stop at a red light．Wait at a yellow light．Go at a green light．能够听、说、读、写短语和单词：stop，wait，traffic lights，traffic rules。能够了解基本的交通规则，即红灯、黄灯、绿灯的功能；并能听懂英语指令做出 相应的动作。 学习者特 征分析 通过A部分的学习同学们对此部分的单词已比较熟悉，学习时容易理解但是traffic rules的发音不好掌握，需要老师的帮助。 教学目标 知识与技能：能够听、说、认读以下短语：Stop and wait at a red light．Slow down and stop at a yellow light．Go at a green light．能够听、说、读、写短语和单词：stop，wait，traffic lights，traffic rules。 过程与方法:通过对比让学生理解四会单词的意思 情感态度价值观：能够了解基本的交通规则，即红灯、黄灯、绿灯的功能；并能听懂英语指令做出 相应的动作。 课时 第4课时 教学 重点 掌握四会短语和