冀教版初中数学几何讲义.docxVIP

几何专题 (一) 导言：几何探究与证明能力的决定要素 1、基本图形的性质与功能的掌握； 2、一些探究与证明的基本方法； 3、一些最常用的思考策略 . 要素一 基本图形判定、性质及功能的再研究 一、 关于线段（直线形的边） 1．基本性质与功能： 性质及其功能： 线段 : 2．性质与功能运用举例： 1）求线段和的最小值 题 1 如图，公路 l 的同侧有 A、B 两个化肥厂，要在路边建一个转运站 C，使 A、B 两厂到转运站 C 的距离之和最小，则这个转运站建在那个位置上合适？试找出这个点（不需要说出理由）  l A B 2）线段垂直平分线的功能与判定 题 2 四边形一条对角线所在直线上的点，如果到这条对角线的两端点的距离 不相等，但到另一对角线的两端点的距离相等， 则称这点为这个四边形的准等距 点 .如图①，点 P 为四边形 ABCD 对角线 AC 所在直线上的一点， PD=PB ，PA≠PC，则点 p 为四边形 ABCD 的一个准等距点 . 1）如图②，画出菱形 ABCD 的一个准等距点； 2）如图③，作出四边形 ABCD 的一个准等距点（尺规作图，保留作图痕迹， 不要求写作法） . D  C  D D C A B ·P A C B B 图② A 图① 图③ 题 3 已知：如图，在 Rt△ABC 中， ∠ACB 是直角， D 是 AB 上一点，且 BD=BC ，过 D