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兰亭集序复习学案 《兰亭集序》复习学案 2．指示代词，这，此。 一、课本知识梳理： ① 之二虫又何知。（《逍遥游》）（寒蝉和灰雀这两个小东西懂得什么！） 1.写出下列加点的字注音 ②均之二策，宁许之以负秦曲。（《廉颇蔺相如列传》）（比较这两个对策，宁可答应 （给 　　①岁在癸（　　 ）丑　　　 　　②会稽（　　 ）（　　 ）山阴 秦国璧），使秦国承担理屈（的责任）。） 　　③修禊（　　 ）事也　　　 　　④流觞（　　 ）曲水 （二）助词。 　　⑤放浪形骸（　　 ）　　　　　 ⑥若合一契（　　 ） 1．相当于现代汉语的“ ”，放在定语和中心语之间。 　　⑦临文嗟悼（　　 ）（　　 ） ①虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？（《季氏将伐颛臾》） 　　2.解释下列加点字 ②古之学者必有师。 《师说》 　　①列坐其次　　 （　　　　　　 ） ②信可乐也　　　　 （　　　　　　） 2．放在主语和谓语之间，取消句子的独立性。 　　③曾不知老之将至（　　　　　　） ④不能喻之于怀　　 　 （　　　　　　） ①臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。（《烛之武退秦师》） 　　⑤每览昔人兴感之由（　　　）　⑥固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作　 ②师道之不传也久矣。（《师说》） （　　　　） 3．放在倒置的动（介）宾短语之间，作为宾语提前的标志。 　　3．下列红色字意思不同于其他两项的是 ①句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。（《师说》）（一个是不通晓断句，一个是 　　　 ┏A 虽无丝竹管弦之盛 不能解决疑惑，有的人向老师学习，有的人却不向老师求教） 　　之┫ B 仰观宇宙之大 （ ） ②譬若以肉投馁虎，何功之有哉？（《信陵君窃符救赵》）（这就好象拿肉去投给饿虎， 　　　 ┗C 放浪形骸之外 那会有什么成效呢？） 　　　 ┏A 向之所欣，俯仰之间，已为陈迹 ③诗云： “他人有心，予忖度之。”——夫子之谓也。（《齐桓晋文之事》）（《诗经》说： 　　向┫ B 沛公北向坐 （ ） ‘别人有什么心思，我能揣测到。’──说的就是先生您这样的人啊。） 　　　 ┗C 望洋向若而叹 4．放在倒置的定语与中心语之间，作为定语后置的标志。 　　4．默写 ①蚓无爪牙之利，筋骨之强。（《劝学》）（蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强键的筋骨。） 　　是日也， ， 。 ， ， ②人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎 （《屈原列传》）（一个人，谁又能用清净洁白 ， ，信可乐也。 的身体，去受脏物的污染呢？） 此地有崇山峻岭， ， ， 。 5．用在时间词或动词（多为不及物动词）后面，凑足音节，没有实在意义。 二、“之”的用法 ①填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。（《寡人之于国也》） （轰隆隆的擂响战鼓，兵 （一）代词。