71燃烧和灭火导学案.docxVIP

年级：九年级 课题：燃烧和灭火 课型：预习 +展示 主备人：任丽华 审核人：_________ _________ 时间：2010.11.22 学习目标： 知识与能力： 认识燃烧的条件和灭火的原理 (重点 ) 过程与方法： 实验探究认识燃烧的条件和灭火的原理 （难点） 情感态度与价值观： 通过燃烧条件的比较，了解内因与外因的辨证关系 学法指导： 对燃烧的条件进行对比学习 知识梳理 ： 1、 燃烧的定义 : 2、燃烧的条件： ⑴、 ⑵、 ⑶、 三者的关系 3、灭火的原理： ⑴、 ⑵、 ⑶、 三者的关系 常见灭火器：⑴、 ⑵、 ⑶、 4、爆炸：可燃物在 内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使 而引起爆炸。 合作探究 ： 1、 燃烧的条件的探究：（实验 7-1 ） 实验现象：⑴ ⑵ （讨论） P125 页 1 、 2、 3、4。 分析得结论：燃烧的条件： ⑴、 ⑵、 ⑶、 （思考）灯泡发光是不是燃烧？ 2、灭火原理的探究：（实验 7-2 ） 实验现象： 分析得结论：灭火的原理：⑴、 ⑵、 ⑶、 3、爆炸的探究：（实验 7-3 ） 实验现象： 分析得结论： （思考）前面学过的哪些气体和空气混合遇明火会爆炸？ 应用新知： 请将你的思考填入下表： 灭火的实例  使火熄灭的原因 炒菜时油锅起火用锅盖盖灭 堆放杂物着火时，用水扑灭 森林着火时将前面的一片树木砍掉 用灯帽盖灭酒精灯 酒精着