巧写议论文结尾.docVIP

题目 巧写议论文结尾 设计人 宋丹 使用时间 2014年12月11日 学习 日标 1、 明确议论文结尾写作的方式、意义； 2、 学会写一个规范的结尾； 3、 养成写作列提纲的习惯。 重点 难点 1、 规范的结尾写作，提升写作能力； 2、 列写作提纲 课 刖 预 习 案 一、概况下列不同结尾的方式 第一式： 2010年全国卷满分作文《“小议”浅阅读》，文章并非简单地排斥某一种阅读，小 作者认为，为了开阔眼界，为了获取信息，为了成为时尚的现代人，为了高效率地学 习、T作，浅阅读不可丢，不能丢；若心灵需要一剂温热的良药，那么请选择我所说 的深阅读。最后这样结尾： 让深阅读与浅阅读像一对弯生姐妹一样地步入我们现代人的心扉，作个张弛有 度，亦“深”亦“浅的现代人。 第二式： 2009年天津满分作文《我说90后》，文章以假设起笔：假想如果90后依然穿着 绿恢蓝带补丁衣服、背肴“军挎、唱着“大海航行靠舵手”、念着革命“老三篇”的情形， 以归谬法论证其悖谬Z处，紧接着论述90后与70后如后的不同，既写到90示的缺 点与不足，也写到这一代人同样肩负着改革与创新、与时俱进与科学发展的使命。文 章这样作结： 还是喜欢毛主席的一旬诗词：“数风流人物，还看今朝。作为“90后，我们没有 理由白卑，更没有理由不自信，祖国要强大，人民要富强。我们來了！昂首挺胸充满 青春的风采来了！ 第三式： 2010年甘肃满分作