三年级语文下册《荷花》教学设计1苏教版.docxVIP

教学内容 教学 目标 荷花 12.荷花 共几课时 2 课型 第几课时 1 新授 1 ?正确、流利地朗读课文。 2.学会本课的生字，理解生字组成的词语的意思。 3 ?欣赏荷花的美丽，培养学生热爱大自然的情感。 教学 1 ?正确、流利地朗读课文，整体感知课文内容。 重难点 2 ?学习生字词，理解词语意思。 教学 1 ?有关荷花的诗句和名篇。 资源 2 ?叶圣陶的简介。 1 ?正确、流利地朗读课文，不添字，不漏字；在文中画出生字词；给每个生字组 2个词。 2 ?多音字组词。 预习 设计 Yd 0( ) 要 Ya 0( ) ?完成《一课一练》一、三、四题，第五题的 了解作者叶圣陶。 gu( ) 骨 g u( 1、2小题。 学程预设 第一板块：揭示课题 学生猜谜语。 齐读课题。 交流课前搜集的资料。 介绍叶圣陶。 导学策略 第一板块：揭示课题 同学们，我们先来猜一个谜语“开在炎炎烈日下， 长在清清碧波中，身陷污泥心地洁，芳香扑鼻醉人 心。” 板书课题：(荷花) 认识作者。 师：同学们，今天我们学习的这篇文章是叶圣陶老爷 爷写的。在学习课文之前，谁能向大家介绍一下叶老 先生？ 师生交流预习作业 4。 调整与反思 4.交流有关何花的知识。 3.师：你们喜欢荷花吗？能说说你眼中的荷花吗？出 第二板块：预习导学 示图片 从古至今，荷花就是文人喜爱的对象，描写的诗词数 不胜数，你能背诵几句描写荷花的诗