小学-语文-人教部编版(五四学制)-一年级下册-19.棉花姑娘.pptVIP

;棉 花 姑 娘;1．学习目标 2．字词精讲 3．读懂课文的金钥匙 4．课文解读 5．读懂课文的金钥匙答案 6．课文结构;1． 认识“棉、娘、治、燕、别、干、然、奇、颗、瓢、碧、吐、啦”13 个生字，会写“病、医、别、干、奇、七、星”7 个字。（重点） 2． 正确、流利地朗读课文，读好文中的对话。（重点） 3． 认识一些对人类有益的鸟类和虫类，树立保护益鸟和益虫的意识。（难点）;半包围结构: 上中下结构: 上下结构: 左右结构: 独体结构:;恶;可恶（kě wù）: 蚜虫（yá chónɡ）: 盼望（pàn wànɡ）: 害虫（hài chónɡ）:;请同学们带着以下问题读课文。 核心问题: 课文讲了一个什么故事?你从故事中知道了哪些科学知识? 串珠问题: 1．棉花姑娘怎么了？ 2．棉花姑娘请了哪些朋友来帮她治病？ 3．谁治好了棉花姑娘的病？ ;;第一部分（第 1 自然段）:写棉花姑娘生病了,　盼望医生能够帮忙治病。 第二部分（第 2-5 自然段）:写燕子、啄木鸟、青蛙都不能帮棉花姑娘治病,　只有七星瓢虫能给棉花姑娘治病。 第三部分（第 6 自然段）:写棉花姑娘的病好了。;mián huā gū niang shēng bìng le yè zi shàng 棉 花 姑 娘 生 病 了,　叶子 上 yǒu xǔ duō kě wù de yá