2020-2021学年人教版历史必修3学案-第14课-从“师夷长技”到维新变法-含解析.doc

PAGE 第14课　从“师夷长技”到维新变法 课　标　阐　释 时　空　构　建 1.掌握林则徐、魏源“师夷长技以制夷”思想提出的时代背景及其历史影响 2．了解洋务派产生的时代背景，明确“中体西用”思想的内涵及其实践，分析洋务运动在中国近代化进程中的历史地位 3．明确维新思想产生的时代背景，掌握维新思想的特点、实践及其历史影响 4．对比分析向西方学习进程中不同派别代表人物的主要思想及其特点 授课提示：对应学生用书第51页 一、“开眼看世界” 1．背景：鸦片战争前夕，清政府闭关自守，愚昧无知。 2．表现 (1)林则徐 ①成就：编译出《四洲志》《各国律例》等资料。《四洲志》是近代中国第一部系统的世界地理志。 ②地位：林则徐成为近代中国开眼看世界的第一人。 (2)魏源 ①成就：编撰了《海国图志》，这是当时介绍西方历史地理最详实的专著，阐述了“师夷长技以制夷”的思想。 ②意义：明确了向西方学习的具体内容、方法和目的，引导着人们关注世界形势，对当时的思想解放有重要启迪作用。 二、“中学为体，西学为用” 1．背景 (1)第二次鸦片战争结束后，中国面对内忧外患的形势。 (2)清政府内部洋务派提出“中学为体，西学为用”“师夷长技以自强”的思想。 2．内容：洋务派肯定封建制度，强调以封建纲常伦理作为国家安身立命的根本，同时主张采用西方先进科学技术。 3．目的：挽救江河日下的封建统治。 4．实践：创