山东省茌平县洪屯中学八年级物理上册第二章《声现象》复习学案(无答案)(新版)新人教版.docxVIP

0 0 第二章《声现象》复习 、复习目标： 认识声音的产生和传播的条件 理解声音的特征：响度 音调 音色 理解解控制噪声的途径，培养防治声污染的环保意识 了解超声波、次声波的特点，了解超声波在现代技术中的应用 、重点难点： 重点：声音产生和传播的条件，噪声的防治 难点：音调、响度、音色的区分 三、学习活动: （一）通过看书，完成知识网络 声源: 声音是由物体的产生的。声音的产生与传播传播声音的物质叫不能传声。声音以的形式传播。 声音是由物体的 产生的。 声音的产生 与传播 传播声音的物质叫 不能传声。 声音以 的形式传播。 15C时空气中的声速是 m/s 。 人耳听到声音：声音引起 振动，经过 及其他组 织传给 「 : 把信号传给 。 我们怎样听 骨传声：声音通过 、 也能传到听觉神经，引起听觉。 听到声音 双耳效应：声音由声源传到两耳的 、 及其他特征不同 （音调与频率的关系: 响度与振幅的关系： 声音的特［性 音色：发声体材料、结构不同，音色 人耳听觉范围：从 到 超声波： 次声波： （ 噪声：发声体做 发出的声音。 噪声的危 声音强弱的等级单位、符号: 害和控制控制噪声的途径: 害和控制 控制噪声的途径: 声的利用： （二）专题解析 专题一：转换法 当有些物理现象发生时，人们的感觉器官往往无法直接感知或不 易观察到， 在物理实验研究中，通常将这些感知不到的现象转换成人