名师工作室个人总结（精选）.docxVIP

名师工作室个人总结 导读：名师工作室个人总结 丁荷花名师成长工作室于 2014 年 1 月正式挂牌。 转眼已走过 1 年的历程， 在这一年中， 工作室所有成员共同经历了对教学研究的探索，战胜了工作、 学习和教研中的种种困难， 体验了不同阶段成长的快乐， 收获了真实的感悟， 留下了一串串美好的记忆。 工作室的 丁荷花名师成长工作室于 2014 年 1 月正式挂牌。 转眼已走过 1 年的历程， 在这一年中， 工作室所有成员共同经历了对教学研究的探索， 战胜了工作、 学习和教研中的种种困难， 体验了不同阶段成长的快乐，收获了真实的感悟，留下了一串串美好的记忆。 工作室的成员来自全市 7 所高中的英语教师 --溧阳中学的赵丽、王昆和李秋红，光华中学 的孙晓菊和沈亚军， 南渡的吴红娣， 三中的史云飞， 埭头中学的杨海婷， 戴埠高中的史文婷， 竹箦中学的范翔。 工作室的任务就是带领所有成员在教育教研中学习提升， 以课题研究为突破口， 引领成员们开展课堂有效教学研究， 使其成为引领新课程推进的带头人， 成为溧阳市英语教育的引领人。 虽然成员们平时很忙、很累，但大家都觉得收获很多。工作室在这 1 年中有以下收获： 理论中寻找方向 工作室的成员应该是新课程改革的带头人和践行者。在这 1 年中，我们认真学习了《英语新课程标准解读》 、《高中英语教师科研入门》 《教师发展进行时 基于高中