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- 2021-02-01 发布于江苏
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企业运作实务; 按企业运作基本流程的路线培养学生多项企业(基层)经营管理能力的实践性、创新性课程。
;说课提纲;一、课程设置和建设的基本指导思想;
课程设计总体思路;专业建设理念思考;
专业教学文件链接
专业培养计划
工商管理专业能力标准.doc;二、教学目标;三、教学内容设计;职业
分析; 课程内容三层次:
;按企业运作一般流程、部门(学生就业方向)设计教学内容;模块1:公司成立之可行性分析
1.1可行性分析的基础知识
1.1.1创办机会的研究
1.1.2可行性研究
1.1.3市场调查
1.2可行性分析实务
1.2.1可行性分析实务过程
1.2.2可行性分析的能力要求
1.2.3可行性分析实训实例
1.2.4实训作业;
教材使用情况
本课程教学使用自编教材
教材于2007年由电子工业出版社出版;四、教学策略;在社会环境中,在企业导师和教师指导下强化能力培养;◆学生自主性
◆实战性
◆职场仿真度
◆考核标准多元化
◆能力训练效果;能力
层次;策略2:以“项目导向,任务驱动”形式进行能力模块教学
在校内课程教学阶段,每个模块是一个技能,学生通过完成教师设定的实训任务达到能力培养的目的;模块教学流程;策略3:多个教学方法
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