师德师风心得体会范文(精选12篇).pdfVIP

师德师风心得体会范文（精选 12 篇） 师德师风心得体会范文 某些事情让我们心里有了一些心得后， 可用写心得体会的方式将 其记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。 是不是无从下笔、 没有头绪？下面是精心整理的师德师风心得体会范文， 仅供参考， 希 望能够帮助到大家。 师德师风心得体会 1 师德是为师之魂， 师风是为师之本。 师德师风是一所学校的灵魂 所在。一所学校的师德师风就是一种无形的力量， 它体现教师的职业 道德和学风校风。许多教师在教学活动中严谨治学，爱岗敬业，乐于 奉献，是学生的“人生导师”。师德师风，作为社会、教育本身及教 师这种职业对其从业者的规定性要求， 有历史的继承性， 也有鲜明的 时代特征。 今天的师德师风教育， 必须适应构建和谐社会和培养高素 质人才的需要。 所谓师德，即教师的职业道德，就是教师具备的基本道德素养； 所谓师风，即教师的行为作风，是教师这一行业的风气和风尚。师德 师风，是指教师在教育活动过程中所形成并通过其教学活动和日常生 活而对学生及周围的人们产生特殊影响的行为准则和道德风范。 西汉杨雄说： “师者，人之模范也”。 教师除了向学生传授知识， 还通过自己的言行潜移默化地影响学生如何做人、 做事。这就要求教 师不仅要有渊博的知识， 还要具有人格力量。 而这种人格力量以人格 美学角度， 在中国常常是“人品”的代名词， 其核心内容就是要提倡 “一种牺牲和奉献精神”以高尚的思想品德、 健康的行为准则积极影 响学生。高校师德师风的基本要求可诠释为遵纪守法，品德高尚，爱 岗敬业，教书育人，热爱学生，严谨治学，团结协作，为人师表，淡 泊名利，志存高远。 树立教师的良好形象，就要真正从思想行动上做到“学为人 师”。为人师表是教师的美德，教师以其知识、智慧、情感、人格影 响学生的心灵，直接影响学生的成长， 甚至可以通过塑造学生的品德、 个性、人格影响其一生。捷克教育家夸美纽斯指出：“教师的急务是 用自己的榜样来诱导学生。 ”每个教师都必须严格要求自己， 处处以 身作则，以正确的思想，高尚的道德，良好的品行感染学生，熏陶学 生，影响学生。通过师德师风建设打造一支师德高尚的优秀教师队伍， 可以使师生人际关系得到和谐， 同时以教师自身的理想信念、 思想品 德、敬业精神和工作作风， 直接感染和熏陶着学生，使学生成为具备 诚实守信、公平公正、崇尚奉献等良好品德的人。在和谐校园里，教 师高雅的气质和风范往往都是学子们争相效仿的楷模，以至于他们 “为人师表”的精神风貌影响大学生的一生。 教师不仅担负着“传道 授业”的重任， 而且肩负着“育人”的崇高职责。 只有让教师队伍拥 有高尚的师德师风，全体教师做到相互配合，和谐互补，才有和谐的 高校，才有民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、 和谐发展的和谐社会。 虽然高校教师的师德师风的主流是好的， 但在市场经济等的种种 消极因素下， 一部分教师的思想观念、 行为方式乃至心理状态等都发 生了很大的变化，师德师风方面存在一些滑坡迹象，具体表现为： 1 、爱岗敬业精神弱化： 在市场经济的负面效应影响下， 部分教师过分看重个人利益， 把 教师工作仅仅当作一种获取利益的手段和工具；无心研究本专业理 论，视教育为副业，严重影响了教学和教育效果；有些教师备课不认 真，知识陈旧，教学方法单一，上课当是完成任务，这些都直接影响 到教学秩序和教学质量；有些教