spss实验报告统计推断(参数假设检验).docx

成绩：教师：实验报告 成绩：教师： 课程名称：2013/2014学年第一学期统计实验 实验名称： 统计推断（参数假设检验） 专业班级：_姓名： 徐彤彤 学号:实验日期： 2013-11-4 、实验目的： 熟悉点估计概念与操作方法 熟悉区间估计的概念与操作方法 熟练掌握T检验的SPS操作 学会利用T检验方法解决身边的实际问题 二、实验内容： 1.某省大学生四级英语测验平均成绩为 65,现从某高校随机抽取 20份试卷，其分数为：72、76、68、 78、62、59、64、85、70、75、61、74、87、83、54、76、56、66、68、62,问该校英语水平与全区 是否基本一致？设 a= 0.05 2 .分析某班级学生的高考数学成绩是否存在性别上的差异。数据如表所示： 某班级学生的高考数学成绩 性别 数学成绩 男（n= 18） 85 89 75 58 86 80 78 76 84 89 99 95 82 87 60 85 75 80 女（n= 12） 92 96 86 83 78 87 70 65 70 65 70 78 72 56 3. SPSS自带的数据文件 world95.sav中，保存了 1995年世界上109个国家和地区的部分指标的数据, 其中变量lifeexpf” , lifeexpm ”分别为各国或地区女性和男性人口的平均寿命。假设将这两个指标 数据作为样本，试用配对样本 T检验，女性人口的平均寿命是否确实比男性人口的平均寿命长，并给 出差异的置信区间。（设a= 0.05） 专业班级：姓 名：学号： 实验日期: 三、实验过程： 第一题 选择区间估计选项 孑描曲崔也期的EicEJ可?:血 孑描曲崔 也期的EicEJ可?:血―% 吐估计罔 首牙检数迟》 理钊栅架肋 ?L-S65.B02.110 ?L-S 65.B0 2.110 Kj?m 95%BiUZ*l Tffl 5.37 Jdffi 74.23 972 9.0Q 阳W 9474 54 附■ 07 33 H 1B7 .512 -.765 所以，该高校英语水平高于全省大学生平均成绩。 第二题 分析中的比较均值 N均信的榊 N 均信的榊t谋 敎学咸锁 M 16 81.28 10.369 F 12 77.42 11.501 3.320 角差为1S 角差为1S的LevenelSSi 均催考程的卅鈔 F Sig t df Sig.??W 标准谋歪履 恚并的吉信区问 TP￡ 上阻 !学施结 時殳方莖相爭 .325 .5?3 .957 2B 34? 3阿 4.035 -4 4Q5 12.12? 鮭方寄F相寻 .937 21.976 .359 3.B61 4.122 12.111 愧立祥丰牡鳖 专业班级：姓 名：学号：实验日期: 由图所知，男性有十八人，均值为 81.28 ,标准差为10.369 ，均值的标准误为 2.444 ，女 性有十二人，均值为77.24,标准差为11.501 ，均值的标准误为 3.320。假设方差相等，则t=0.957, df=28 ,双侧为0.347，均值差值为3.861，标准误差值为4.035，95%的置信区间是（-4.405 ,12.127）； 假设方差相等，则t=0.937, df=21.976 ,双侧为0.359，均值差值为3.861，标准误差值为4.122，95% 的置信区间是（-4.689，12.411 ）。所以男女不同。 第三题 咸对样年统计圣 均値 N 插准差 均値的标准误 Arerage female life ejcpectancy 7016 109 10.572 1.013 Average male life expectancy 64.92 109 9.273 .088 N 相黄系敎 闌 1 Aversge female Ilfs expectantye. Average mate life expectancy 109 .9B2 .000 t dr 均li曲标医即 TW tw 1 lifv ifijipeclantY- Average male lire 5^9 2濒 24 109 1仙 000 从图3中可以看出两个独立样本各自的均值，标准差以及平均标准误差，其中女性的平均寿命要 比男性的平均寿命要长。 从图5中可以看出T检验P值=0.000按0.05检验水准，它们存在显著差异。 P=0.000 0.05。其差异的置信区间为（4.808，5.669）。 四、实验心得 通过本实验项目，使我们熟悉点估计概念与操作方法，熟悉区间估计的概念与操作方法，熟 练掌握T检验的SPSS操作以及学会利用 T检验方法解决身边的实际问题。