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2021年山东教师资格证综合素质写作备考如何确定文章的立意 山东老师资格综合素质写作备考——怎样确定文章立意 起山东省老师资格考试将十二个月举行2次，上六个月和下六个月各1次，考试时间以国家公布时间为准。一般高等学校三年级(含)以上学生，可凭学校出具在校学籍证实报考。考试时间通常上六个月1月份报名，3月份笔试；下六个月9月份报名，11月份笔试。 山东老师资格考试网将立即为广大考试推送 山东老师资格证、 山东老师招聘招考公告、备考资料等全方位考试信息，预祝广大考生顺利经过考试。 在 老师资格证统考试题中，占分百分比最大，最能拉开考生间分数差距就是写作题，即使这么，广大考生也无须担心，因为只要了解历年写作真题命题规律，掌握了常考文体写作方法，再有针对性地加强练习，对于写作题，在短时间内，考生们也是能够拿到不错分数，那么，怎样高效地备考写作呢?接下来，就由中公资深讲师杨莉老师给大家进行讲解。 “知己知彼，百战不殆”，写作要想拿到高分，作为考生，首先得了解阅卷老师判卷心理和标准。纵观历年教资写作真题，能够发觉，常考常写文体就是议论文或论说文，假如阅卷老师在30S内就能捕捉到考生作文中心思想即论点，基础上就不会是低分作文，这一点是绝对能够确保，因为议论文三大要素之一就是论点。相关判卷标准，通常而言，阅卷老师会从立意、结构、素材、卷面和语言等方面去给分。一篇很好文章肯定含有两个要素：内容和文采，当然，在教资写作考试中，假如考生无法做到文采斐然，但只要见解明确，没文采，其作文仍然能够成为一类文章;而一篇文章假如只有文采，没有见解那就属于四类文，20分以下，是低分作。所以，提议广大烤鸭们，一定要学会提炼见解，见解在文章立意和论据中表现，既要正确也要明确。那么，怎样依据题干中材料提炼出明确见解呢? 通常来讲，教资写作真题命题趋势归纳为三种：命题作文、话题作文、材料作文。命题作文，立意已经很明确，属于比较简单一个类型;话题作文，和命题作文一样较为简单;相对而言，材料作文较难，难于怎样从一段材料中提炼出明确论点，即确定文章立意。在这里，中公讲师杨莉老师，给大家介绍两种常见方法：关键词分析法和主体分析法。 1.关键词分析法，意即从给定一段材料中寻求关键词，那些出现频率较高或概括性词语就是这里所谓关键词。这种分析方法适适用于见解型或哲理型材料。其分析步骤是：找关键词------分析关键词之间逻辑关系------解释关键词含义-------最终确定文章立意。 2.主体分析法，意即从给定材料中找出所包含人物或动物。这种分析方法适适用于小说型材料。其分析步骤是：找主体------找主体做法------做法共同目标/行为结果-------引申义即立意。 方法不用，就是假把式。接下来，我们利用上述方法分析两道写作真题： 第一道：上六个月 老师资格考试(幼稚园、小学) 阅读下面材料，依据要求作文。 博览群书总还是要，读书人喜爱说“腹有诗书气自华”，但仔细想想，在人身上真正起作用，一定是真正读懂、读通、读化了那几部书。 要求：用规范现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选文本。不少于800字。 上面这道真题题干所给材料是见解，比较适适用关键词分析法： 第一步，找关键词 “腹有诗书气自华”、“在人身上真正起作用”、“读懂、读通、读化” 第二步，找逻辑关系 选择有用书进行精读、多读，对人才能起到极大作用。 第三步，解析关键词涵义 “腹有诗书气自华”----即要多读书; “在人身上真正起作用”-----要读有用书; “读懂、读通、读化”----要精读书，读透书，真正地内化所读内容，方显效果。 第四步，确定立意 学而不思则罔，思而不学则殆 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 第二道：下六个月 老师资格考试(幼稚园) 阅读下面材料，依据要求作文。 一位主持人问一名立志做飞行员儿童：“假如有一天，你架着飞机飞到太平洋上空时，熄火了，你会怎么办?”儿童想了想说：“我会先让大家绑好安全带，然后我乘着降落伞跳出去。”有观众问她：“你为何一个人逃生，丢下大家不管?”小孩满含眼泪，显得很委屈。主持人又问：“为何你要这么做?”小孩急切地说：“我要去拿燃料，我还要回来!” 要求：用规范现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选文体。不少于800字。 上面这道真题题干所给材料属于小说型，比较适适用主体分析法： 第一步：找主体 主持人、儿童、观众 第二步，找做法 满含眼泪，显得很委屈 第三步，找结果 去拿燃料，还要回来 第四步，确定立意 老师要学会倾听学生心声 教育不要先入为主 学生不是空着脑袋走进教室，走近老师 关爱学生，先从倾听做起 以上就是确定文章立意两种常见方法，把握方法后，多加练习即可，后期我们会继续为大家介绍文章结构布局、素材、规范书写等