小学数学小学二年级下册的《课桌有多高》.docxVIP

北师版小学数学二年级下册 教学设计 北师版小学数学二年级下册《 课桌有多高》精品教案 （北师版二年级下册“铅笔有多长” ） 教学内容： 小学数学北师版第四册 40 页和 41 页的内容。 评析：在生活中，由于 1 分米长的铅笔很难找得到，如果用铅笔来引入分米的教学感觉有点牵强， 就算是人为制造出 1 分米长的铅笔，在测量的时候学生也会因为铅笔尖所落终点的误差而不能得出准确 结果 10 厘米，从而影响对 1 分米的感知效果。 所以我们把分米认识中的铅笔换成了学生学具盒中的 1 分米长的小棒，学生很熟悉并且也很直观。由于第一个活动主题的修改，我们的课题也由引入中估计课桌的高度而定为《课桌有多高》 。 教学目标： 1、通过观察、操作，让学生估一估、量一量、摸一摸、看一看、想一想等活动感知长度单位毫米和分米，初步建立 1 毫米和 1 分米的长度观念。 2、在独立思考和分组探索中感悟米、 分米、厘米、毫米之间的关系，能正确运用毫米、分米表示长度。 3、能估计一些物体的长度，并进行测量。 4、引导学生探索知识间的内在联系，激发学生学习的兴趣。让学生在愉悦的氛围中轻松灵活的掌握知识，完成学习。 教学重点： 1、认识长度单位毫米和分米，建立 1 毫米和 1 分米的长度观念。 2、掌握米、分米、厘米、毫米之间的进率。 教学难点： 建立 1 毫米和 1 分米的长度观念， 形成表象，加深对概念的理解，