小学数学小学一年级上册的《认识钟标准表格》精品学习教案.docxVIP

北师大版小学数学一年级上册《认识钟表》 设计理念 “认识钟表”一课的教学，以学生的发展为本，注重从学生的 生活经验出发，通过创设生动活泼的教学情境，让学生生动具体 地学习数学。针对一年级学生的年龄特征，选取行之有效的教学 方法组织教学，寓教于乐，提高学生的学习兴趣，增强学生学好 数学的信心和愿望。 教学内容 《义务教育课程标准实验教科书 数学》（北师大版）一年级上 册第八单元“认识钟表”第一课时。 学情与教材分析 本课内容是北师大版一年级上册第八单元“认识钟表”的第 一课时，通过不同时间段的活动安排，呈现了对钟表整时、几时 半、快到几时和几时刚过四种情形的认读。教科书在编排上重视 联系学生对钟表已有的生活经验和学生 20 以内数的认识的知识 背景，对钟面上简单时刻的认读进行规范性和总结性的学习。一 年级学生对数学学习有着浓厚的兴趣， 但是认识时间是较抽象的， 学起来有一定难度。 教学目标 认识钟表的时针和分针，使学生能正确说出钟面上所指示的整时，学会两种表示时间的方法。 培养学生的观察能力，遵守时间和爱惜时间的良好习惯。 教学重点 充分利用学生所熟悉的生活场景，体现钟表与日常生活的密切联系以及学习认读钟表的必要性； 正确认读几时和几时半。 教学难点 会用两种表示法表示整时。 教学过程 一、情境导入。 师：同学们，你们爱看动画片吗？ 师：淘淘也和你们一样喜欢看动画片。瞧，他又打开电