小学数学小学一年级下册的《找规律》.docxVIP

新人教版小学数学一年级下册《找规律》精品教案 教学目标： 1、 通过观察、拼摆、涂色等活动发现最简单的图形变化规律。 2、 培养学生的观察能力和推理能力。 3、 激发学生喜爱数学、发现美的情感。 教学重点难点： 1、 引导学生发现最简单的图形变化规律。 2、 引导学生从颜色、形状两方面发现规律。 教具准备 ： 课件 正方形 圆形 三角形纸片 作业纸 头饰。 教学过程： 课前游戏 师：小朋友，你们喜欢做游戏吗？我们一起来做游戏好吗？听老师口令，你们用动作来完成。 （口令：拍手 跺脚）练习三遍 师：猜猜下一个动作是什么？（学生猜）下一个动作呢？（学生猜） 师：哇，真聪明，猜的真准。你们是怎么猜的？（找 3-4 个学生回答） 师：对，在我们生活中有很多像这样按一定顺序，有规律的排列。这节课我们一起来找规律。 （板书课题） 一、 创设情境，生成问题 师：你知道 6 月 1 日是什么节日吗？（生说） 师：过六一儿童节的时候小朋友们要装扮自己的教室，你们看漂亮吗？（课件出示情境图） 师：他们是用什么来装扮教室的？（生回答：小花、彩旗和灯笼）这些东西是乱摆乱放的吗？（生回答）有什么规律呢？仔细观察，和你的小组同学说一说。二、 探索交流，解决问题 （一）找规律 （学生小组讨论交流） 师：你发现了什么规律？谁来说说。 （学生汇报） 师：同学们一起来看。（课件演示：小旗依次出现） 师：猜猜这个小旗是