人教版本道德及法治初中八年级上册的第四、五课学习练习教育.doc.docxVIP

第四、五课梳理卷 一、尊重是交往的起点 1. 社会关系的基石，人际和谐的基础是（ ） A. 家庭 B. 经济 C. 修养 D. 道德 2. 下面属于不尊重他人的行为是（ ） ①随意拿同学的草稿纸 ②讥笑身材长的胖矮的同学 ③下课后单独指出音乐老师讲课中的 错误 ④不经他人同意，翻阅他人日记 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 3. 从尊重的角度看，下面观点正确的是（ ） ①受到他人的尊重能够增强自尊、 自信， 产生良好的心理体验 ②在社会生活中， 我们应该 尊重他人的人格、权利 ③不以相貌、衣装、民族、性别、职业、地位等差异待人 ④与 孩子沟通交流不打断孩子的话，而是让他继续讲下去 ⑤ . 不再事后议论他人是非 A. ①②③⑤ B. ①③④⑤ C. ①②④ D. ①②③④⑤ 二、尊重从我做起 4. 他人尊重，要求我们（ ） ①积极关注，重视他人 ②平等等待他人③学会换位思考 ④学会欣赏他人 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④ 在国际红十字会总部里，悬挂着孔子“己所不欲，勿施于人”的语录，体现了人类对美好 人际关系的向往。下面说法与“己所不欲，勿施于人”的意思相近的是（） ①将心比心 ②推己及人 ③志同道合 ④自食其果 A. ①③ B. ②③ C. ③④ D. ①② 6. 右图漫画《不敢坐》启示我们