人教新课标数学三年级上册：8可能性教案.docxVIP

“可能性 ”教学实录与评析 教学内容： 人教版《 教育 程 准 教科 ·数学》三年 上册第 104～ 105 。 教学目 ： 1．使学生初步体 有些事件的 生是确定的，有些 是不确定的。 2．初步能用 “一定 ”、 “可能 ”、 “不可能 ”等 来描述生活中一些事件 生的可能性， 感受数学与生活的 系。 3．培养学生思 的 性及口 表达能力。 教学重点： 通 活 体 有些事件 生的确定与不确定。 教学 点： 理解 “一定 ”、“可能 ”、与 “不可能 ”。 教具与学具： 多媒体 件、箱子、正方体、小 物 、 卡、水彩笔等。 教学 程： 一、 故事情境，激趣 入 ：同学 喜 听故事 ？先 同学 听一个有关阿凡提的故事。 件演示： 一天天地 去，眼看就快要 年了，帮 主做了一年 工的阿凡提想 向 主要回他十个金 的工 ， 可 心又小气的 主却不想 他， 心想： 要怎 做才能使阿 凡提得不到金 又无 可 呢？ 主想啊想啊， 于想出了一个自以 很好的 法。 于是他 阿凡提 ： “不要 十个，我 里有一箱子的金 ，你把里面的金 往上一抛，如果落下 后个个都是正面朝上，那 些金 你就可以全拿走了。 ”“那好啊，你先把金 我。 ”阿凡 提回答 ，于是他把箱子里的金 全都倒出来，玩弄了一会儿 ?? ： 个故事的 果到底如何呢？阿凡提可能 ？ 咱 就一起来