青少年及中老年对网络用语的使用差异分析.pdfVIP

青少年及中老年对网络用语的使用差异分析 摘要：互联网时代，网络用语作为一种语言现 象和文化现象已经进入我们的日常生活，对其进行研 究分析是现代汉语语言发展的迫切需要。文章将青少 年及中老年作为研究对象，以调查问卷的形式，对网 络用语在两个群体中的使用情况进行数据收集和对比 分析，最后通过对青少年及中老年使用网络用语的差 异分析，理清网络用语对青少年的影响，探讨语言的 规范化。 关键词：网络用语 年龄 使用差异 中图分类号： H109 文献标识码： A 文章编号： 1009-5349 （2018）07-0015-02 目前，网络用语作为一种新的语言变体，已经成 为人们生活中不可或缺的一部分。青少年尤其是大学 生的日常生活中充斥着新生的网络用语，如“宝宝” “颜值”“萌萌哒”“不要不要的”等，不能和长辈很 好地交流与沟通。同时，青少年和中老年对网络用语 的使用态度不一，其使用也存在很大差异。这些网络 用语对青少年尤其是学生群体的思想产生不利影响， 诸如削弱了青少年群 ?w 的认知能力，使其产生交际障 碍等。中老年群体对此则不一样， 即便用也用得较少。 一、网络用语的研究背景 于根元先生在《中国网络语言词典》中指出，网 络用语是一种新的语体，它指的是，网络上使用的有 自己特点的自然语言。 [1] 作为新生的语言变体，学术 界也对其进行了诸多研究：从最早集中在对其态度和 规范的研究，到对其性质及性质问题的研究，到后期 的对其意义和社会心理认知研究等。而众多研究大多 数是对网络用语语言形式本身进行分析的，针对某一 特定群体的研究较少。 [2-3] 2018 年 2 月的《中国互联网络发展状况统计报告》 显示，截至 2017 年 12 月，我国网民规模达 7.72 亿， 男女比例为 52.6：47.4。按职业结构划分，网民中学 生群体规模最大，占比为 25.4%，稳居第一。从年龄 结构上看， 我国网民以 10～39 岁群体为主， 占整体网 民的 73.0%。其中 20～29 岁年龄段的网民占比最高， 达 30.0%。同时，与 2016 年年底相比， 60 岁以上高 龄群体的占比有所提升， 互联网继续向高龄人群渗透。 [4] 因而，针对青少年及中老年进行网络用语使用差异 的探讨分析很有意义。 二、青少年及中老年对网络用语的使用情况调查 结果分析 本文以青少年（以大学本科生群体为主）和中老 年作为特定研究对象，以调查问卷的形式，对两个群 体的网络用语的使用情况及差异等进行数据采集与分 析。共发放 460 份调查问卷 （纸质版和在线调查），收 回有效问卷 442 份，问卷有效率为 96.1%。 （一）青少年及中老年对网络用语的认知度和使 用度调查 1.对网络用语的认知度调查 通过调查发现，不管是青少年群体还是中老年群 体，对网络用语的认知基本一致， 75.94%的人认为主 要是网络和社交媒体的普及和发展。 2.对网络用语的使用度调查 网络用语因其时兴、流行、与时俱进的特点，顺 应年轻人求新求异的心理需求，受到青少年的欢迎。 此次调查结果发现： 网络词语使用量的代际差异明显， 青少年网络词语的使用量明显高于中老年。 通过本次调查，发现青少年及中老年对网络用语 的使用态度不同。青少年更易于接受和使用网络用语。 使用者大多为 35 岁以下的青少年，以青年大学生为 主。青年大学生是网络用语使用的主力军。 关于网络用语的使用对象、场合及使用频率等， 调查显示也不尽相同。超一半的人数认为网络用语大 多数和同学、朋友或网友在网上聊天、贴吧交流时使 用。和熟悉的人交流时使用频率较高。 （二）网络用语给青少年带来的