粤教粤科版小学四年级科学下册校园植物.doc

PAGE1 / NUMPAGES3 校园植物 【学情分析】 对于小学四年级的学生，他们对植物有了基本的了解，但并不知道植物的一些特点和习性，对植物的作用和常用用途更是肤浅，所以，带领学生参观植物园，认识各种植物，有很大意义。 【教学目标】 1．了解建立植物园的意义。 2．认识植物园里各种植物的特点以及生活习性。 3．增加认识自然的能力，从而进一步培养热爱自然的情感。 【教学重难点】 1．了解建立植物园的意义。 2．认识植物园里各种植物的特点以及生活习性。 3．认识自然，从而进一步培养热爱自然的情感。 【教学准备】 老师准备活动方案。联系好植物园的管理老师。准备好相机，负责摄影工作。 学生准备相关文具，做好记录的准备工作。 【教学过程】 一、分组 根据学生的喜好自行分组，全班共分八个大组。最后一个组6个人，其余每个组8个人，共62人。每个组推选好组长，首先确定本小组的活动形式，并且负责本组人员观察过程的安全、纪律，负责资料的收集和整理。 二、实地观察 在科学教师和班主任老师的带领下，学生整齐的进入学校的植物园。让科学老师介绍植物园创建的时间，意义。再介绍植物园的各种植物的名称、习性、用途。让学生做好观察笔记。 三、总结观察活动 1．小组讨论 每个组以活动前确定好的方式进行整理，怎样以最佳的表达体现本小组的观察结果。 2．在小组长的带领下，认真完成观察总结材料。可以是观察日记，也可以是对植物的绘画展示。 四、活动汇报 1．小组长整理好本组准备好的资料，并交流观察结果。 2．老师收集信息，向全班同学展示大家的活动成果。 五、活动评价 1．各小组汇报完毕，老师组织小组与小组之间的互评，哪个组汇报成果好，好在哪些地方？ 2．老师对他们的汇报成果给予肯定和评价。 六、成果收集 老师将学生的观察成果收集起来，进行整理，并保存。