校园文化纪念品设计现状的调查研究.pdfVIP

校园文化纪念品设计现状的调查研究 摘 要：通过大学生创新创业训练计划项目，按照专 业的设计理念和校园文化纪念品的内容和意义。通过校园文 化纪念品现状的调查分析和研究，和其过程中存在的问题和 解决方案。本文对部分高校缺少与本校的校园文化特色，人 文理念和所具有的精神内涵，提高校园文化纪念品的质量优 化校园精神文化。打造专属的校园文化纪念品，明确校园文 化纪念品的意义。 关键词：校园文化纪念品；设计理念；校园文化 《中共中央全面推进素质教育的决定》指出： “高等教 育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神，普 遍提高大学生的人文素养和科学素质。 ”基于此，学校加强 大学生创新创业活动，并按照中央文件对校园文化纪念品进 行了大规模的调查研究，校园纪念品作为一种特殊的文化产 物，既可以个人收藏，留下美好地回忆；也可以作为礼物馈 赠友人，送上衷心地祝福。因此校园文化纪念品不仅是学校 形象建设的一种途径，也是宣传学校文化的一种有效方法。 本文通过对校园纪念品对校园纪念品现状的调研与分 析，总结其所存在的问题及成因，从而提出校园纪念品设计 应该具备的创新观念、文化特色、精神内涵以及较强的实用 性。打造高质量的校园纪念品， 以此优化校园纪念品的设计， 打造独特的校园文化，优化校园品牌建设。以发掘设计出更 为人性化、艺术化、内涵化的校园文化纪念品，对同行院校 能起到交流或借鉴的作用，真正发挥出院校校园文化纪念品 应有的价值与作用，最终促进校园精神文化建设的蓬勃发展。 基于此，本文围绕校园文化纪念品从以下几个方面展开 论述： 一、校园文化纪念品现状的调查分析 在全国的高校中关于校园文化纪念品的开发才刚刚起 步，除了一些著名的高校有完整的校园文化纪念品的研发体 系，其他高校存在的校园文化纪念品体系处于初步的训练和 尝试阶段，还存在着一些问题。一、存在模仿和单一，缺少 本身的文化和底蕴，出现千篇一律的弊端。无法形成一个独 立的体系缺少规模和品牌， 多用于纪念学校友好的互赠。 二、 实用性不足， 文艺性有余。 在设计上缺少创新和存在的意义， 设计粗糙，缺乏创新创意，导致消费者审美疲劳，无法引起 更多的关注。三、相对来说产品粗制滥造，质量较低劣，用 这种产品来宣传和纪念学校文化严重损害高校的形象。所以 推动和重视校园文化纪念品，对于高校来说可以推广本身的 文化和精神也能促进文化的传承，和对外的精神交流有着积 极的推动作用。 1.校园文化纪念品的设计。首先，设计团队在全校范围 内进行实地考察，并了解到师生员工们对校园文化纪念品的 认知度、 需求度、购买力以及商品的类型等重要的基本信息， 与此同时，还广泛征集了不同消费群体的合理意见和建议， 为设计团队设计一套更人性化、更自由化、更贴合市场的校 园文化纪念品。其次，设计团队依据前期调查结果，将其与 学校校园文化特色、内涵和地方特色相结合，采用 ??意性思 维和艺术性表现技巧，开发并设计具有特色的图案，弘扬中 华理念。 2.前期调研确定设计内容。通过前期对校园文化纪念品 的调查研究，人群都比较喜欢产品精制美观并且易于保存， 观赏价值和其存在的意义。通过调查以校徽、校训和学校重 大事件启示等特色校园文化为依托而设计，具有一定的特殊 意义和纪念意义的物品，通常以实物形式体现出来，并可以 长久保存。它可以成为一张友善的名片，也可以代表学校的 形象。同时也能促进高校悠久历史文化的传承，加强毕业校 友之间、在校师生、学校和外界人士之间的精神交流和文化 沟通，对高校的精神建设有着积极的推动作用。校园纪文化 念品可以将校园中的特色建筑景观及学校历史文化积淀和 优秀人物进行合理吸收，设计制作出系列产品之后，在市场 上进行推广销售，这样可以优化学校在社会公众方面的知名 度。 相对来说校园模型的好评偏高，还有就是校园吉祥物、 挂饰、 校园文化明信片、 扑克牌、 笔记本、 T 恤衫、 手机壳。 这些都是高校推广本身的文化和精神也能促