初中九年级历史下册的学习知识点学习归纳整理新人教版本1.docxVIP

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初中九年级历史下册的学习知识点学习归纳整理新人教版本1.docx

知识点归纳整理 第一单元 苏联社会主义道路的探索 第 1 课 俄国十月革命 十月革命 背景 ①一战给俄国人民带来深重的灾难,激化阶级矛盾。 ②二月革命( 1917.3 )推翻了沙皇专制统治,形成资产阶级临时政府和工人士兵代表苏维埃两个政权并立的局面,掌握主要权力的是资产阶级临时政府,继续进行帝国主义战争 标志 1917 年  11 月  7 日,彼得格勒起义取得胜利  ,揭开了俄国十月革命的序幕。  (阿芙乐尔号) 结果 推翻了资产阶级临时政府的统治,建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府――人民委员会, 列 宁为主席 意义 ①十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命,诞生了世界上第一个社会主义国家; ②十月革命的胜利沉重地打击了帝国主义的统治, 推动了国际社会主义运动的发展, 鼓舞了国际 无产阶级和殖民地半殖民地人民的革命斗争。 (十月革命一声炮响,给我们送来了马克思列宁主义——毛泽东 ) 第 2 课 对社会主义道路的探索 列宁 战时共产主义政策→ 新经济政策( 1921 年),允许多种经济并存,大力发展商品经济,促进国民 经济的恢复和发展 苏联的成立 1922 年,成立“苏维埃社会主义共和国联盟”,简称“苏联”。 (当时加入联盟的共和国有俄罗 斯联邦、外高加索联邦,乌克兰和白俄罗斯。后来发展到 15 个加盟共和国。 ) 斯大林 1928 年到 1937 年实行了 两个五年计划 ,重点发展重工业 。使苏联 由传统上的农业国变成强盛的工业国 ,苏联的国防力量由此加强。与此同时,加快实现农业集体化宪法 1936 年,苏联通过法宪法,宣布苏联是“工农社会主义国家”。 (标志着苏联高度集中的经济政 治体制的形成 =“斯大林模式” ) 第二单元 凡尔赛—华盛顿体系下的世界 第 3 课 凡尔赛—华盛顿体系 一、 凡尔赛体系 1 1919 年 1 月,协约国集团在巴黎召开会议,即  巴黎和会 。会议主要由英、法、美三国主宰。 实质:帝国主义战胜国的分赃会议 2、凡尔赛和约 1919 年 6 月,协约国同战败国德国签订《凡尔赛和约》 ( 1)领土:( 2)军事:( 3)政治:( 4)赔款:  ,主要内容: 赛体系 ,确立了帝国主义在 二、 华盛顿体系 1、华盛顿会议 ( 5)殖民地:德国的全部海外殖民地以英、法、美等国瓜分(这一条 最能体现一战的帝国主义 战争的性质 )。 3、对中国的影响 :(《凡尔赛和约》无视中国人民的权益,规定德国在山东的全部权益由日本继承,从而引发了 中国五四运动的爆发 )。 4、体系构成 1919-1920 年,协约国分别同德国的盟国签订了一系列合约,同《凡尔赛和约》一起构成了 凡尔 欧洲、西亚、非洲统治的新秩序 。 1921-1922 年,美、英、法、日、意、荷、比、葡、中国)起主要作用:美英日内容 ①英法日美《四国条约》 ,②英法日美意《五国条约》 。 ③《九国公约》 :1922 年,公约 宣称尊重中国的主权和独立及领土的完整, 遵守各国在中国的“门 户开放”、“机会均等”的原则 。 实质:是打破了日本在第一次世界大战中独霸中国的局面,使中国又回复到几个帝国主义大国共 同支配的局面, 实际上 为美国在中国的扩张提供了方便(目的) 评价 华盛顿会议 是凡尔赛会议的继续,它确立了 帝国主义在东亚、太平洋地区的统治秩序 。通过这两 次国际会议,列强建立了 “凡尔赛—华盛顿体系” ,暂时缓和了列强的矛盾,但 并没有从根本上 消除帝国主义国家之间的矛盾,因此不可能长期维持下去 。 第 4 课 经济大危机 (= 大萧条 ) 1、 1929 — 1933 年资本主义经济危机 爆发 :从美国开始, 时间 : 1929—— 1933 特点 a. 范围特别广 b. 持续时间比较长 c. 破坏性特别大 影响 A. 引起各国的政局动荡 ,为摆脱危机,美国实行罗斯福新政,德、意、日走上法西斯道路。 B. 使资本主义国家之间的矛盾激化 2、罗斯福新政 目的 :在不改变资本主义制度的前提下 ,加强国家对经济的干预和指导,消除经济危机 内容 “ 新 ”在加强国家对经济的干预和指导。中心措施 是国家对工业的调整 A、调整工业(中心) ,颁布《国家工业复兴法》 ,。 B、整顿银行; C、调整农业; D、兴建公共工程(就业) 。 特点 :在不改变资本主义制度的前提下, 加强国家对经济的干预和指导 。 作用 : “新政”的实施,使美国的经济缓慢地恢复过来。 (局限性:但不能从根本上消除资本主 义经济危机。因为引发危机的资本主义制度没有废除 启示 ①在 经济建设中政府应加大对经济的宏观调控 ,根椐形势的变化及时调整经济政策。 ② 改革也是生产力 ,面对危机要根据国情进行改革,为国家开辟新的发展道路,不能走极端。第 5 课 法

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