八年级语文1.《食物从何处来》(精读)2.《气候的成功》(自读)人教版知识精讲.docxVIP

初二语文 1. 《食物从何处来》（精读） 2. 《气候的成功》（自读） 人教版 【同步教育信息 】 . 本周教学内容 1.《食物从何处来》（精读） 2.《气候的威力》（自读） 二. 学习过程 《食物从何处来》 （一）重点、难点 理解本文运用多种方法，特别是分类别和打比方的具体运用及其作用。 理解本文根据客观事物自身内部的联系安排详略及说明顺序的特点。 了解植物的自养与光合作用的关系及人的异养与动物的异养的异同。 继续体会说明文语言的准确性特点。 （二）文学常识 作者：朱相远 出处：选自 1959 年 3 月 31 日《人民日报》，有删改。 体裁：说明文 （三）生字、生词 参天 cān 卵 ǎ消耗 à 脂 肪 zhī 根系 ì 细胞 ā ．h o ．b o ． ．lu n ． ．x 赫赫有名 hè 贮藏 zhù 供应 gōng 细菌 ū 秸秆 ji ē 糠麸 ā ū ． ． ． ．j n ． ．． k ng f 供给 j ǐ 吃荤 hūn ． ． 赫赫有名：非常有名 贮藏：储藏 （四）整体感知、理清层次 这是一篇事理说明文，主次分明，层层深入，先举例说明一切生物都需要食物，然后分类说明生物获取食物的两种途径和方法。其中，主说“自养”，次说“异养”。 全文共 13 节，可分为三部分。 第一部分（ 1— 2）：说明一切生物都需要食物，而食物是构成躯体和供应能量的物