残疾儿童行为矫正 变态心理学概述 变态心理学概述电子讲义.docVIP

第 PAGE 3 页 共 NUMPAGES 3 页 残疾儿童行为矫正 变态心理学概述 第一单元变态心理学 一、定义 变态心理学又称非正常心理学，是以心理与行为异常表现为研究对象的心理学分支。 这一分支科学，至今尚无确切定义，因为有的学者认为，它研究的问题不只是正常心理和异常心理之间的差距，而应该把异常心理当作疾病来研究，所以应叫做病理心理学(psychopathology)。可是，如果把异常心理当作“疾病”看待，在实践中又有困难，因为，把“疾病”一词用在某些人身上是恰当的，但对另一些人来说却是不恰当的，因为相当多的心理异常，目前尚不能找到器质性损害的证据，只能将它们暂时称为脑的功能性障碍，按新的《国际疾病分类》(ICD-10)来说，不能称之为“疾病”。 二、研究对象 变态心理学，是以各类形式的变态心理为研究对象的学科。变态心理学研究的对象，同时也是精神病学的对象。不过，针对同样的对象，两门学科各自的侧重点不同。 变态心理学侧重研究和说明异常心理的基本性质与特点，研究个体心理差异以及生存环境对异常心理发生、发展的影响；精神病学作为临床医学的分支，着重异常心理的诊断、治疗、转归、预后，以及精神病的预防与康复等。 三、简史 早在公元前四、五世纪，古希腊医生希波克拉底已经开始对人的变态心理进行过一些描述和研究，并试图用朴素的唯物主义观点解释心理异常现象。他反对以求神诅咒等方法对待患者，认为应从患者的身体和大脑中寻找致病原因。 约在公元前一世纪，另一位古希腊医生阿斯克列皮阿德斯首先使用了“心理障碍”与“心理不健全”的术语。此后，经过长期的历史发展，变态心理学逐渐成为心理学的一个领域，使有关变态心理的研究从思辨转向实验，从患者的外部表现进入其内心活动。 在中国，公元前十一世纪的殷代末期，就已有“狂”这一病名载于文献。成书于秦汉时期的医学典籍《黄帝内经》，最早列出“癫狂篇”，对变态心理作了医学描述，并且存录了有关治疗的资料。以后历代医家和学者在探讨医药或哲理的过程中，对于变态心理的表现、成因和矫治等屡有论述，至明清时期，更在理论和实践上有许多重要的进展。 二十世纪20年代后期，欧美各国有关变态心理学的著作陆续介绍到中国。中国学者朱光潜等较系统地评价变态心理学的各种学派，论述了这一学科的任务和研究方法，推动了当时中国变态心理学的科学研究与实际应用。其后，不少学者相继撰写有关变态心理学的著作，并开展了实验与临床的研究。 70年代后期以来，随着整个心理学、特别是医学心理学在中国的迅速发展，变态心理学受到重视，取得了较大的进展。 第二单元对心理异常现象的现代说明 一、精神分析的理论解释 19世纪末20世纪初，经过对精神障碍、特别是对神经症的大量临床实践的经验总结之后，弗洛伊德提出了自己的精神分析理论。该理论包括五个层面：意识的三个层次、人口结构学说、性心理的发展阶段、焦虑和自我防御机制、精神分析的治疗技术等。 弗洛伊德关于异常心理现象的观点有： 1.关于心理结构。弗洛伊德认为，人的意识有三个层次：意识、前意识和潜意识。在他的理论中，意识部分不很重要，重要的是潜意识。潜意识层面包含了大量的、各种为人类社会伦理道德、宗教法律所不能允许的原始、动物性的本能冲动和各种与本能有关的欲望。这些无法得到满足的情感体验、本能欲望与冲动是被压抑在潜意识之中的。它们并不肯安分守己地呆在那里，而是在潜意识中积极地活动着，不断地寻求出路、追求满足。潜意识中的情感体验、本能欲望与冲动在向上冲、向外推的过程中会因为不受社会道德、宗教法律所容许，这就会换起人的焦虑、羞耻感和罪恶反省，意识会加以抵抗，给予相反的力量，向下、向内压紧，这就是所谓的压抑。病态的压抑则会导致心理疾病，并以神经症的形式表现出来。 2.关于人格构成。弗洛伊德认为人格由三个部分构成：本我、自我和超我。本我、自我和超我之间不是静止的，而是不断地交互作用着。在一个健康的人格中，这三种人格结构的作用必然是均衡的。如果这三种力量不能保持这种动态平衡，则将导致心理失常的产生。 3.关于性心理发展阶段。弗洛伊德认为，性的发展自出生到发展结束，有三个发展阶段。包括口腔欲阶段、肛门欲阶段和生殖器欲阶段。性心理发展过程如果不能顺利进行，停滞在某一发展阶段，即发生固着；或个体在受到挫折后，从高级阶段的倒退到某低级的阶段，即发生了退行。两者就可能导致心理的异常，成为各种神经症、精神病产生的根源。 二、行为主义的解释 行为主义心理学强调学习在人类行为中的重要作用。它与精神分析不同，从一开始就植根于实验的发现之中。 巴甫洛夫用高级神经活动学说，直接解释说明了人类的异常心理现象，