苏教版三年级科学上册动物•植物•人.doc

PAGE1 / NUMPAGES3 植物·动物·人 【教学目标】 （一）过程与方法： 1．会比较植物和动物的相似和不同。 2．会比较人与黑猩猩的相似和不同。 3．能通过文字、语言交流比较结果。 （二）知识与技能： 1．知道动物、植物、人等生命的基本需求和共同特征，要有一定的空间、能生长、能繁殖后代、会死亡等。 2．知道人是生物界中的一员，人和动物、植物都享有生存的权利。 【教学重难点】 1．意识到人是自然的一部分，要与其它生物和谐共处。 2．意识到要为自己及其它生物保持一个健康的生存环境。 3．养成爱惜生命、爱小动物、爱护花草树木的好品质。 【教学过程】 （一）导入 1．你知道哪些动植物？ 2．每种动植物都一样吗？ 3．人是不是动物？ 4．人与动物有何关系？ （二）新课 1．揭题：“植物·动物·人” （1）知道生物的共同特征。 （2）找出植物、动物、人的相同与不同。 （3）出示各种动植物、人的图片。 2．动物与植物有什么相同之处与不同之处。（以兔子和萝卜为例作比较） （1）相同点： a．都是生物。 b．都会生长。 c．都需要水、阳光。 d．都需要营养。 …… （2）不同点： a．兔子会运动。 b．兔子有血、肉、骨。 c．它们的生活环境不一样。 d．各自的味道也不一样。 …… 3．观察书本上的图。 （1）这些是动物还是植物？ （2）这样有什么好处？ （3）教师小结：有些动物在某些时候与植物几乎一模一样，有些植物在某些时候与动物十分相似，简直是真假难辨！怎么会出现这样奇怪的现象的呢？它们这样是为了更好的伪装自己，防止被敌人发现，有时也为了捕捉猎物。 4．这些动物和植物之间有什么不同与相同之处？ （1）老虎和松树 （2）鱼和水草 （3）袋鼠和树叶（学生讨论，汇报，交流，完成在自备本上。） 5．人 （1）人是动物吗？ （2）为什么？ （3）人与黑猩猩比较，完成表格。 a．人和黑猩猩的相似点：都要吃东西。 b．人和黑猩猩的不同点：人会制造东西……