2020年学年小学四年级语文下册的第四单元复习15一个中国孩子的呼声学习教案1新人教版本.docxVIP

2019-2020 学年四年级语文下册第四单元 15 一个中国孩子的呼声教 案 1 新人教版一个中国孩子的呼声 由 以情 重点， 以 主 ， 在揣摩品味 言的 程中， 体会作者的失父之痛， 感悟和平 的可 ，与作者 生情感的共 。在教学 系生活的 ， 系当前世界的局 ，通 象画面等 学生 身感受 争 世界人民 来的灾 ， 通 多种形式的 文 践来表达自己 好和平的美好的愿望。 教学目 ： 1、 “卓”“盔”等 7 个生字，会写“ 牲”等 14 个生字。正确 写“ 行、 、 予、素 、沉浸、 旋、 体、 士、 献、圣 、威 、呼吁、妻子、充 ”等 。 2、理解信的主要内容，体会作者表达的真 情感， 立 和平、 和平的信念。 3、理解含 深刻句子的意思。 4、有感情地朗 文。 教学重点、 点： 1、了解 文的主要内容，体会作者所表达的情感——渴望和平。 2、激 孩子 和平的情感。 前准 ： 1、收集 料，了解当今世界 事。 2、准 反映 争的多媒体 件，如；伊拉克 争、阿富汗 争等，重点收集 些 争中儿童生活的画面。 第一 教学目 ： 学会本 生字，了解文章主要内容，初步体会作者憎恨 争、渴望和平的情感。 教学 程： 一、 入，板 播放一 孩子幸福生活的画面 1、 ：同学 ，我 生活在一个幸福的世界里， 里有 人的疼 ，朋友的关 ， 的教 ， 里有 花香、明媚阳光??可是， 幸福的日子并不属于每一个孩子，因 世界上 有不少地区 弥漫着 争的硝烟， 多孩子因 争失去了本 属于他 的幸福生活。由此，一个中国孩子就 出了 烈的呼吁。 今天就 我 一起来 听他的心灵呼 吧！ ２、板 ：一个中国孩子的呼声（ ） 二、由 疑，激 感情。 个孩子叫什么名字 ? 他呼吁什么？ 什么要 出呼吁？三、初 文，整体感知。 ： 同学 声 文，先把 文 正确、 通 ，然后从中找一找答案，相信 些 不会 住你的。（生 ， 巡 指 ） 四、 学 情况 （一）、抽 生字，教 及 正音。 （二）、指名学生朗 文。同 合理解一些 用 ： 盔、征衣、 合国、秘 、 和部 等。 （三）、交流： ： 他有一位怎 的父 ？ 1）卓越的 事 察 。（ 2） 家庭的人。（ 3） 和平的人。（ 4） 秀的 学 士。 （四）、 位中国孩子雷利的呼声是什么？用横 画出。生 。 板 ：要和平 不要 争五、 板 六、 堂作 ：抄写生字。 第二 教学目 ： 理解信的主要内容， 理解含 深刻句子的意思，体会作者所表达的情感。有感情地朗 文，在真情体 中 立 和平、 和平的信念。教学 程： 一、 入，直奔主 （一）、 ：雷利的父 和平， 家庭，才 横溢，可 可敬。却永 的离开了他，他怎能不 出呼吁呢？ 我 再一起去聆听一个中国孩子的呼声。（出示 ， ） （二）、通 上 的学 ，你知道 位中国孩子雷利的呼声是什么？ 板 ：要和平 不要 争 （学生 呼声） 二、感受形象， 悟悲情 （一）、雷利 什么要和平不要 争？ 争 雷利的到底是什么？ 1、快速 信正文 2、 3、 4、自然段，找出一个 来概括。（悲痛） 2、交流反 ，灯片出示句子。 两年多来， 我 全家沉浸在失去 人的巨大悲痛中，  我至今都忘不了， 爸爸 上 机前 我和 那深情的目光。 （指 感情朗 ：指名 ，再 。） （二）、雷利一家沉浸在失去 人的巨大悲痛中，  同学 ， 哪些 言 你 着 着也感 到了心痛，就把它划下来，再反复地 一 ， 去体味。 1、学生自 思考，教 巡 指 。 2、交流研 （根据学生回答 行教学，重点研 以下句子。） 1）我 与爸爸相 ，等爸爸 旋的那一天，我 要 着最美的 花迎接他。我 如 捧着 花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的 体。①学生 理解，（无法 与父 的 定感到悲痛??） ②朗 句 。 ③回 重点句。 引 ： 面 失去父 的巨痛， 雷利不想 所有的孩子都失去父 、 。他要呼吁——生 ：要和平 不要 争  母 2） 在 盔回来了，但它是 在爸爸的灵柩上回来的。①出示关于 句 的 件 片，渲染气氛。② ：如果你是雷利，你会想到什么？ ③学生有感情朗 。 ④再次回 重点句。 引 ： 可 的 争， 你不 去了爸爸的生命， 去了 多无 辜人的生命。雷利要呼吁——生 ：要和平 不要 争 ⑤再次回 重点句。 引 ： 爸爸再也不会回来了， 雷利 争充 了仇恨， 他要大声 的呼吁——生：要和平 不要 争 三、精品细读，感悟对和平的渴望 （一）、灯片出示：爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么，啊 ! 我听见了，妈妈听