初中八年级地理下册第八章第一节自然特征与农业名师精编教学设计新人教版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 《西北地区－－自然特征与农业》教学设计 一、教材分析 （一）教材的地位和作用： 本节课为人教版八年级地理下册第八章第一节的内容，课时安排为一课时。是学生在 学习了中国地理差异、 四大地理区域的划分的基础上， 又进一步学习了北方地区和南方地区 之后的探究学习。通过本课的学习，一方面加深了学生对西北地区地域差异的认识和了解， 有助于学生掌握不同的自然环境特征对生产生活的影响。 为西北地区经济发展的学习打下坚 实的基础。 另一方面， 增强了学生读图用图的能力， 并使学生进一步学会分析和认识一个地 区区域特征的方法，提高对比分析地理问题的能力。 （二）教学目标 知识与能力目标 了解西北的位置、范围和地形特点；理解西北干旱为主的自然环境特征及成因；理解 西北地区东西部自然景观差异并学会分析其成因； 培养学生读图和用图的能力，学会分析区域特征的能力，提高对比区域差异的能力。 过程与方法目标 通过 “西北地形图”明确西北的地理位置，地形；通过对中国年降水量分布图的分析，结 合西北地区的位置图，得出西北地区干旱的自然特征及成因； 结合课本，分析新疆古老的 灌溉系统——坎儿井； 根据以前所学的中国地理要素的知识和分析区域特征的方法， 归纳出 西北地区自然地理特征及其对农业生产、生活的影响 3. 情感、