当技术遇到艺术.docVIP

III9=3II I!III弓 IIA3- II I 9 =3 II I! III弓 IIA 3- iihZIll III II 当技术遇到艺术 对同济大学教学科研综合楼的调研 现在止值初春时节，漫步在同济大学四平路校区里，春风拂面，绿草喜人，群花芬芳, 好一派生气盎然的景象。在这美丽的春光中，可以看到各个教学楼为学校添色了不少，而在 这其中最引人注目的莫过于晶立于为校庆献礼的教学科研综合楼了。 教学科研综合楼位于四平路校区的东北角，东 临城市主干道四平路，南临校行政北楼，西临校园 东大道及建筑设计研究院，北临城市道路国康路。 总体布局中，在教学科研综合楼的南部设置了一个 进深逾70米的娥观绿化广场，同时也是地下车库 的出入丨I并与校史馆以及校园摄:观有机地融合在 了一起。作为同济历史上高度第一，规模最大的单 体建筑，它除了满足学校日常工作学习的要求Z 外，更是一个打造各学科与国内国际间学术交流， 拓展教育资源的战略平台。同时，作为向校庆献礼 的建筑，教学科研综合楼象征着在21 I比纪蒸蒸FI 上的同济大学以及自强不息、同舟共济的同济精神。 教学科研综合楼主体呈方形，进50米边长的止方形平面以I6.2mX 16.2m的基本模数 单元，将教学、科研、接待、办公、会议等多 项使用功能整合为模数化的7个3层高的“L” 形的单元，这几个巾?元延竖向呈顺吋针90度 螺旋上升。这几个“L”形实体单元的螺旋形 碟置，构成了综合楼主体中央16.2mX 16.2m 通高，盘旋上升的大型复合中庭。在这些复合 中庭3层高的跨层大空间中设置会议厅、多功 能中心、国际会议中心、休憩平台等公共功能 单元。而两纽垂冇交通核心则依附于中庭的两 侧，与环绕中庭的水平楼层环廊相连通，遍捷 了各个功能之间的交通联系。 如此复杂的形体设计给桀个建筑的结构 设计带来了严峻的挑战，大型复合中庭导致每 层楼板的开洞较大，这会使楼板的薄膜效应在 地震來临之际削弱。而“L”型体块的螺旋上 升的设置，致使各体块单元的质心呈螺旋状上 升，在地震作用下整体结构将产生较大的扭转 效应，血设备层的设制，更使结构的侧向刚度 变得不规则。如此复杂的情况，注定了综合楼 的结构设计也将是一个非常复杂、具有挑战性的工作。在经过了多方案的对比分析之后，嚴 终采用了山方钢管混凝十?框架加外闌粘滞阻溺支撑纽成的耗能支撑框架结构休系。这种钢结 构体系能够形成口烈框架结构，实现建筑的大跨度空间，并能有效减轻自重，增强外闌框架 的空间协同抗扭性能。而在外围框架布遗了对应建筑螺旋体系的56个阻尼支撑，这些粘滞 阻溺器能在地震时做功來消耗输入的振动能量，减少地震对结构所带来的扭转影响，从而起 到有效地保护整体结构的稳定性，达到“小震不坏、屮震可修、大震不倒”的结构设计日标。 综合楼的立而以大而积玻璃幕墙以及混凝土墙 而混夹竖向儿何形状玻璃为主，蓝灰色调。立而形式 主耍収决于主机建筑的内部空间，2.7mX 1.0m模数的 横明竖隐中空玻璃幕墙包裹了复合中庭，将英公共功 能单元姿态各异的形体以及复杂的内部空间关系透 过玻璃幕墙展现在人们眼前，使人们即使在一定的距 离Z外仍然能够清楚地观察到其丰富的内部空问。 作为同济历史上规模垠大的建筑，综合楼除了满 足日帘教学科研的需耍之外，也提供了丰富的休憩空 间供人们在工作、学习之余使用。例如位于顶层的屋 顶花园，而与普通的屋顶花园不同的是，山于所处的 高度将近100米，风力较大，因此屋顶花园采用了全 封闭的设计，在确保了采光的情况下采用了人工通风 的方式，在大中庭的顶部设计了 8扇电动启闭的白然 通风窗和四台风量为4090m3/h-台的机械通风风机，每个小中庭的底部均设置了多扇可开般 外窗。然而，更让人感叹设计者的巧具匠心的是屋顶平台中的小亭子。这个具有浓厚现代主 义气息的小亭子山钢筋混凝土浇铸，最令人叫绝的是，这个小亭子不是常见的山基础承重, 血是山四根钢索牵拉，悬挂在屋顶的钢梁上，经山一个双跑楼梯通往楼面。这个设计巧妙地 利用了钢结构轻质、抗剪强的特性，不仅丰富了建筑的内部空间，更是为藥个屋顶花园増色 了不少，给人眼前一亮的感觉。 作为一座大型建筑，并口采用了大量的玻璃幕墙作为其立面，综合楼的建筑能耗水平以 及英在建筑环保节能方面的表现受到了诸多人们的关注。的确，建筑城市规划学院C楼的设 计在建筑节能上证实了其不足Z处，那综合楼是否会重蹈覆辙呢？答案是否定的，在强调环 保节能以及可持续发展的今天，综合楼在设计之初就将节能提到了一定的窩度，因此，我们 大可不必担心这个问题。多种现己成熟的建筑工程技术被应用到这座大型综合性教育建筑 中，诸如中庭通风系统、冰蓄冷系统、全热交换空调系统、变频空调供水系统、BA自动控 制系统、智能照明控制系统、建筑节能维护系统、地下车库自然通风