江苏省徐州市王杰中学2012-2013学年八年级数学上册4.1数量的变化导学案(一).docxVIP

/ 章节与课 § 4.1 数量的变化 (1) 课时安排1 课时 题 主备人 审核人 使用人 使用日期或周次 本课时 1、经历探索具体情境中一个数量随着另一个数量的变化而变化的过程，进一步发展符号 学习目标 感 或学习任务 2、知道表格是记录变化的数量的常用方法 本课时 重点：学会根据实际情况，选择描述数量变化的不同方式； 重点难点 难点：能从表格中获取数量变化的信息。 或学习建议 本课时 电脑、投影仪 . 教学资源 的使用 教师 学习过程 二次备课栏 自学准备与知识导学： 1、自学课本第 114— 115 页内容； 2、填空：一辆汽车在公路上以一定的速度匀速行驶 （ 1）填写下表，记录行驶的路程与时间的关系 时间 h 1 1.5 2 2.5 3 5 8 路程 km 30 (2) 若用 S 表示路程 ，t 表示时间，则随着 t 的变 化， S 的变化趋势是什么？ （ 3） t =3h 时，汽车行驶的路程是多少？ （ 4）你能估计当 t =10 h, 20 h, 25 h 时， S 的值分别是多少吗？ 5）你能表示出时间是 t 时的路程吗？学习交流与问题研讨： 1、某报报道，贺奶奶从 1958 年起，坚持记录家里的日常收入和 支 出，每年年终还对收 支情况进行结算。下表是她家一些年份的收支情况： 年 份 1958 年 1979 年 1989 年 1996 年 2000 年 2004 年 收入总额（元） 971.20 1568.3 4560.44 15039. 30595.1 42549.36 0 31 2 支出总额（元） 798.26 1003.9 1927.98 7800.1 13700.1 26533.78 1 2[ 来 8 源 : 学 | 科 | 网 Z|X|X| K] 1）你能根据表中的数据，说出几十年来贺奶奶家的生活发生的变化吗？ 2）你能利用表格中的数据，说明贺奶奶家的生活越来越好吗？ 2、议一议 我国从 1949 年到 1999 年的人口统计 数据如下（精确到 0.01 亿）： 1 时间 / 年 1949 1959 1969 1979 19 89 1999 人口 / 亿 5.42 6.72 8.07 9. 7 5 11.07 12.59 （ 1）如果用 x 表示时间， y 表示我国人口总数，那么随着 x 的变化， y 的变化趋势是什 么？ (2) 从 1949 年起，时间每向后推移 10 年，我国人口是怎样变化？ 总结：在同一个问题中，往往有多个数量在变化，而且他们之间有着一定的联系，这种变化与联系常用 表格 来记录。 例题示范： 例一： 老师告诉小明：“距离地面越远，温度越低．”老师给出了下面的表格： h 0 1 2 3 4 5 t 10 4 -2 -8 -14 -20 （ h 为距离地面的高度，单位千米， t 为温度，单位℃） 根据上表你能帮助小明回答下列问题吗？ 表格中反映的是哪两个变量之间的关系？ 2．随着 h 的变化， t 如何变化？ 3．飞机的飞行高度是 10km，你能预测出距离地面 10km的高空温度是多少吗 练习检测与拓展延伸： 1．如图，梯形上底的长是 x，下底的长是 15，高是 8. 梯形面积 y 与上底长 x 之间的关系式是什么？ 用表格表示当 x 从 10 变到 20 时（每次增加 1）， y 的相应值； 当 x 每增加 1 时， y 如何变化？说说你的理由； 当 x=0 时， y 等于什么？此时它表示的是什么？ x 8 15 2 课后反思或经验总结： 3