人教版高中历史选修一2.2“为秦开帝业”——商鞅变法作业.docxVIP

??????????????????????? 名校名 推荐 ??????????????????? 第 2 课 “为秦开帝业 ”——商鞅变法 一、选择题 1.商鞅变法的内容中 ,对社会转型起决定性作用的是 ( ) A . “燔诗书而明法令 ” B . “令民为什伍 ,而相牧司连坐 ” C. “集小乡邑聚为县 ,置令、丞 ” D. “为田开阡陌封疆 ” 解析 :解答本题应从经济基础决定上层建筑的角度来思考 ,这里的 “社会转型 ”是指从奴隶社会过渡 到封建社会。商鞅变法中 “为田开阡陌封疆 ”废除了井田制 ,以法律形式废除奴隶制的经济基础 ,确 立了封建土地私有制 ,这对社会转型起到了决定性作用。 答案 :D 2.《汉书 ·食货志》载 :“(秦 )用商鞅之法 ,改帝王之制 ,除井田 ,民得买卖 ,富者田连阡陌 ,贫者无立锥之 地。 ”这反映了商鞅变法 ( ) ①废除了周代的井田制 ②允许土地自由买卖 ③加剧了土地兼并 ④民众的生活水平普遍下 降 A. ①②③ B. ②③④ C.①③④ D. ①②④ 解析 :解答本题的关键是要理解材料,“除井田 ”可知废除了周代的井田制 ;“民得买卖 ”可知允许土 地自由买卖 ;“富者田连阡陌 ,贫者无立锥之地 ”表明当时土地兼并严重。 ④ 在材料中没有体现 ,排除。 答案 :A 3.据《汉书 ·食货志》载 :“及秦孝公用商君 ,坏井田 ,开阡陌 ,急耕战之赏 ,虽非古道 ,犹以务本之故 ,倾 邻国而雄诸侯。 ”其中所说的 “本 ”是指 ( ) A. 农耕经济 B. 法家思想 C.中央集权 D. 轻罪重罚 解析 :商鞅变法提倡 “重农抑商 ”,认为农为本 ,工商为末。因此这里的 “本 ”应是指农业。 答案 :A 4.商鞅变法曾经实施 “为户籍相伍 ”的制度 ,其目的是 ( ) ①增加国家的财政收入 ②强化对基层社会的统治 ③实施公田的收授分配 ④保护宗法贵族利益 A. ①③ B. ①② C.②③ D. ③④ 解析 :③④ 与商鞅变法的内容不相符 ,故排除 ③④ ;根据所学知识 ,可知 ①② 是商鞅变法中户籍制度 改革的目的。 答案 :B 5.商鞅变法规定 ,禁止父子及成年兄弟同居一室 ,其目的除了改革旧的社会习俗 ,还有 ( ) A. 增加赋税收入 B. 提高军队战斗力 C.严格控制人民 D. 打击贵族势力 解析 :“禁止父子及成年兄弟同居一室 ”意在刺激小农户数的增加及生产的积极性 ,进而增加国家的 赋税收入。 B、D 两项和题干没有联系 ,C 项 “严格控制人民 ”的措施主要是通过严密的户籍制度和连坐法体现的。 1 ??????????????????????? 名校名 推荐 ??????????????????? 答案 :A 二、非选择题 6. 下列材料 : 材料一 宗室非有 功 ,不得 属籍。明尊卑爵秩等 ,各以差次名田宅 ,臣妾衣服以家次。有功者 荣 ,无功者 富无所芬 。 —— 《史 》 材料二 材料三 及秦孝公用商君 ,坏井田 ,开阡陌 ,急耕 之 , 非古道 ,犹以 本之故 , 国而雄 侯。 然王制逐 ??庶人之富者累巨万 ,而 者食糟糠 ;有国 者兼州域 ,而弱者 社稷。 —— 《 ·食 志》 回答 : 材料一、材料二反映了商鞅 法的哪 措施?有何意 ? 秦国 此建立了以 功 中心的什么制度? 材料三中的 “ 本 ”是什么意思 ?“王制 ”指什么 ? 根据以上材料 , 明商君所 属于什么性 的运 。 参考答案 :(1) 励 功 , 除 “世卿世禄制 ”。提高了 的 斗力 , 秦国后来 一六国奠定了基 。 (2) 二十等爵制。 (3) “ 本 ”指重 生 。 “王制 ”指以井田制、分封制 基 的奴隶制度。 (4) 比 底的地主 的改革运 。 7. 下列材料 : 材料一 入境 , 其 俗 ,其百姓朴 ,其声 不流 ,其服不挑 (佻 ),甚畏有司而 ,古之民也。及都邑 官府 ,其百吏 然 ,莫不恭 、 敦敬、忠信而不楛 (粗劣的 ),古之吏也。 入其国 , 其士大夫 ,出于其 , 入于公 ,出于公 , 于其家 ,无有私事也 ,不比周 ,不朋党 ,倜然莫不明通而公也 ,古之士大夫也。 观其朝廷 ,其朝 ,听决百事不留 ,恬然如无治者 ,古之朝也。 —— 《荀子 · 国》 材料二 (商鞅的法令 )行之二 ,秦俗日 。故秦人家富子壮 出分 ,家 子壮 出 。 借父耰鉏 (指 具 ), 有德色 (指 上 出 父 恩德的表情 ); 母取箕帚 ,立而 (指 相加 )。?? 姑不相 说 , 反唇而相稽。其慈子耆利 (指 自己的孩子、 求 利 ), 不同禽 者亡几耳。 —— 《治安策》