一年级游戏24点.docVIP

游戏24点教学设计 单元 游戏24点 课题 加、减法算24点 课时 1 教学 目标 1、进一步提高口算能力。 2、掌握用加、减法算24点基本方法。 3、培养合作能力和探究意识，增强学习数学的兴趣。 教学 重点 结合加、减法用4个数算24点。 教学 难点 在算24点的同时发现方法、掌握方法。 教学 准备 每人10张扑克牌（A—9），分组（四人为一组），练习纸等。 教 学 过 程 谈话导入，揭示主题 师：同学们，上节课我们学习了拿四张牌用什么方法来算24点呢？ 生：四张牌用连加的方法来算24点。 师：今天我们继续学习用四张牌来算24点，今天要运用加法和减法一起来算24点。（揭示主题：用加、减法算24点。） 探究新知 师：我们先从10－1开始，因为10－1得9，后两张牌的和必须是15，这样的组合有哪些？ 生1：10－1+10+5 10－1+9+6 10－1+8+7 师：同学们，他说得对吗？ 生：对！ 师：接下来请同学们依次做10-2 10-3 10-4 10-5 10-6 小组活动 汇报结果：10-2+10+6 10-2+9+7 10-2+8+8 10-3+10+7 10-3+9+8 10-4+10+8 10-9+9+9 10-5+10+9 10-6+10+10 师追问：能不能减