人教版高中历史选修1：第二单元商鞅变法第1课作业.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 第二单元 第 1 课 一、选择题 1．下列对春秋战国时期史实的表述，不正确的是 ( ) ．铁农具和牛耕出现并逐步推广 B．我国历史上大动荡、大变革的时期 C．新兴地主产生，奴隶主贵族势力完全消失 D．思想文化呈现出繁荣景象 解析： 本题考查学生分析理解问题的能力。 C 项错误在于 “ 奴隶主贵族势力完全消 失” ，这与历史史实不符。 答案： C 2．《诗经》 记载：周平王东迁后， “高岸为谷， 深谷为陵”、 “天子之尊与诸侯无异”， 出现这种现象的主要原因是 ( ) A ．周王室内乱，元气大伤 B．诸侯势力日益发展 C．王畿缩小，经济拮据 D．诸侯国拒绝纳贡 解析： 本题考查学生的分析理解能力。主要原因是诸侯与王室的力量对比发生变化， 诸侯力量超过了周王。 答案： B 3． 2011 年 12 月 3 日，凤凰网以“春秋时期伟大改革家管仲”为题，评价历史上的管 仲改革。管仲推行“相地而衰征”的政策，其实质是 ( ) A ．实行土地国有制 B．实行农民土地所有制 C．实行地主土地私有制 D．承认私人对土地的所有权 解析： 本题考查学生对基础知识的理解能力。 “ 相地而衰征 ” 即无论公田、私田，一 律按照土地多少和田质好坏征收赋税， 这就改变了之前只有井田纳税的政策， 实质是承认了 私人对土地的所有权， A 项是对井田制的描述； B、C 两项结合管仲的阶级属性及改革性质， 明显不符合题意。 答案： D 4．《管子 ·乘马篇》中记载：“是故夜寝蚤 (早 )起，父子兄弟不忘其功，为而不倦，民不 惮劳苦。”与文中反映的社会现象直接相关的改革是 ( ) A ．齐国的管仲改革 B．鲁国的“初税亩” C．魏国的李悝变法 D．楚国的吴起变法 解析： 本题主要考查学生依据材料分析判断问题的能力。 材料反映了改革调动了人们 的生产积极性，根据材料中的 “管子 ” 可以判断出是管仲的改革。 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 答案： A 5．在变法中提出防止“谷贱伤农，谷贵伤民”的“惠农思想”的改革家是 ( ) 解析： 本题考查了主要改革家的改革内容。 李悝在变法中推行 “平籴法 ”，“ 谷贱伤 农，谷贵伤民 ” 。 答案： B 6．春秋时期“齐鲁大地”轰轰烈烈地进行了管仲改革和鲁国实行“初税亩”两次重大 改革，下列有关对两次改革的表述，不正确的是 ( ) A ．都是奴隶主阶级进行的变法图强的改革 B．都是以废除奴隶主贵族特权，发展封建经济为目的 C．都涉及到了土地和赋税问题 D．实质上都承认了土地私有 解析： 这里的改革应该指的是齐国的管仲改革和鲁国的 “初税亩 ”改革，二者的性质 都是奴隶主阶级改革，所以目的不可能是发展封建经济。 答案： B 7．据《吴子 ·料敌》载：“秦性强，其地险，其政严，其赏罚信，其人不让，皆有斗心， 故散而自战。”这表明秦国改革的有利条件包括 ( ) ①秦国国君拥有较为集中的权力 ②秦国拥有较多的贤能之人 ③秦国的国君热心变 法 ④秦国尚武精神充斥 A ．①②③ B．②③④ C．②③ D．①④ 解析： 本题考查学生从材料中提炼信息和分析理解的能力。 “ 政严 ”“ 赏罚信 ”说明 秦国国君拥有较为集中的权力； “ 皆有斗心 ”说明秦国尚武精神充斥。 而 ②③ 材料没有体现。 答案： D 8． 2011 年热播电视剧《大秦帝国》备受观众好评，秦孝公成为众多网友热议的对象。 当初，导致秦孝公发愤图强进行改革的直接原因是 ( ) A ．经济、政治、文化落后 B．法家学说的推动 C．诸侯会盟，拒邀秦国 D．晋国分裂，士人游说 解析： 本题考查学生的理解能力。 A 、B 、 D 三项都是秦国改革的因素， A 项是不利 因素， B、 D 两项是有利因素， C 项被秦孝公视为耻辱，因而发愤图强进行变法，这是直接 原因。 2 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 答案： C 二、非 9． 下列材料： 材料一 夫范、中行氏不恤庶 ，欲擅晋国，今其子 将耕于 ，宗 之 (作祭品用 的毛色 一的牲畜 ) 畎 之勤。 材料二 管子曰： “ 今 官之数 ( 法 )曰：一女必有一 、一刀，若其事立；耕者必有 一束、一耜、一 ，若其事立；行者 者 (制造 的手工 者 ) 必有一斤、一 、一 ， 若其事立。不 而成事者，天下无有。 ” —— 《管子 ·海王》 材料三 初税 。初者，始也。古者什一，籍二不税。初 者，非正也。古者三百步 里，名曰井田。井田者九百 ，公田居一。 ?? 初税 者，非公之去公田，而