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- 2021-02-03 发布于天津
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谁的得分高教学设计辽宁省东港市实验小学赵冰教学内容北师大版二年级数学上册第一单元加与减第一课时教学设计理念让学生乐学爱学在玩中轻松学习把学习权还给学生让学生经历提取信息思考问题寻找解决问题的方法经历问题解决的全过程培养学生良好的表达与倾听习惯提高合作能力学情分析学生以内连加运算正确率比较高以内数进位加法问题比较多忘记加进位是常出的错误本班学生比较好动喜欢有比赛性质的数学活动教学目标知识与技能使学生掌握以内的两位数连加的计算方法并能用竖式正确计算通过计算提高学生解决生活中实际问题的能力过程与方法通
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谁的得分高》教学设计
辽宁省东港市实验小学赵冰
教学内容：
北师大版二年级数学上册第一单元 “加与减 ”第一课时。
教学设计理念：
让学生乐学、爱学，在玩中轻松学习。
把学习权还给学生，让学生经历提取信息、思考问题、寻找解决问题的方 法，经历问题解决的全过程。
培养学生良好的表达与倾听习惯，提高合作能力。
学情分析：
学生 20 以内连加运算正确率比较高， 100以内数进位加法问题比较多，忘 记加进位是常出的错误。本班学生比较好动，喜欢有比赛性质的数学活动。
教学目标：
知识与技能
(1)使学生掌握 100 以内的两位数连加的计算方法，并能用竖式正确计
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