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特殊教育专业资源库
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特殊教育专业资源库
特殊教育教师资格考试44答案
一、单项选择题
1、C2、A3、D4、D5、A6、D7、A8、B9、C10、C
二、多线选择题
11、ABDE12、AE18、AC]4、ABE15、ABD16、BDE17、BCD18、BCDE19、ABCD20、ACD
三、填空题
21、上课22、癸卯学制23、规律性24、国家教育主管部门25、综合课
26、个别教学制27、心理品质教育28、集体29、2006年6月29曰30、中等师范学校
四、简答题
31、(1)说理教育法①讲授法②谈话法③讨论法
(2)情感陶冶法
(3)榜样师范法
(4)自我教育法
(5)品德评价法
32、教学方法的概念：教学方涪是教师为实现教学目标.完成教学任务，依据教学内容而采用的方式和和手段;
教育方法的实质就是把教师的教学、学生的学习和教材的内容有效地连接起来，使这些教学的基本要素能够在教学活动中充分地发挥它们各自的作用.从而实现预期的教学目标。
依据：
(1)依据教学目标和任务的要求
(2)依据课程性质和教材特点
(3)依据学生的特点
(4)依据教师的业务水平、实际经验及个性特点
(5)依据教学的时间、设备和条件
33、师生关系是教育成败的关键所在，那么如何克服师生关系中的消极因素，建立良好的师生关系.就显得异常重要。构建理想的师生关系的前提是要求教师要转变观念，树立正确的学生观、人才观和平等的师生观，教师要以尊重和理解学生为基础。
(1)教师要充分信任学生
(2)教师要主动接近学生
(3)教师要民主公正地对待学生
(4)教师要尊重和理解学生
(5)教师要以宣身的形象影响学生
34、(1)强制性
(2)义务性
(3)免费性
(4)公益性
(j)平等性
五、论述题
35、1、教育与社会生产力之间表现为辩证关系：一定社会的生产力发展水平决定着教育的发展水平.而教育又对生产力的发展具有巨大的促进作用。
(1)生产力的发展水平决定教育的规模和速度
(2)生产力发展水平制约着对人才的培养规格和教育结构
(3)生产力的发展水平制约着教育内容、教育手段和教学的组织形式
2、教育对生产力的促进作用
(1)教育是劳动力再生产的重要手段
(2)教育是科学知识再生产的手段
(3)教育能促进科学知识的发展与创新
36、和谐班集体不可能自发地产生.也不会自然而然的形成.只有通过班集体成员的共同努力.特别是班主任的智慧和创造性的劳动，才能逐步培养和建立起来。
(1)确立共同的班级奋斗目标
确立班级奋斗目标要逆循的原则：
①方向性原则②针对性原则③激励性原则④层次性原则
(2)确立强有力的班集体领导核心
(3)建立必要的规章制度
(4)培养正确舆论和良好班风
(5)建立和谐的人际关系
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