人教版小学数学四年级上册《角的度量》(全)1.pptVIP

画 角 角的大小与角的两边画出的长短没有关系。 角的大小要看两条边叉开的大小，叉开得越大,角越大。 你能发现什么? 观察一下量角器，看看 30° 45° 60° 90° 120° 有多大。 、 、 、 、 30° 90 ° 45° 60° 120° 3. 先估计三角尺上各个角的度数，再量一量各是 多少度。 1. 下面的图形，哪些是直线? 哪些是射线? 哪些是 线段? (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) 直线 线段 射线 射线 射线 直线 线段 2. 数一数，下图中各有几个角? 3 个角 8 个角 3. 说出每个钟面上的时间，量出时针和分针所成的 角度。 60° 90° 120° 150° 4. 先估计，再量出图中各角的度数。 ∠1 = 35° ∠2 = 120° ∠3 = 90° 1 2 3 2. 量一量，下面的角各是多少度。 4 5 1 2 3 ∠1 = 55° ∠3 = 110° ∠2 = 55° ∠4 = 40° ∠5 = 110° 6. 用一副三角尺拼出下面度数的角。 75° 105 ° 120° 135° 150° 180° 8.* 数一数，下面的图形各有几个角? 1 个角 3 个角 6 个角 你发现了什么规律? 角 的