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《新的实验》教学设计 学 科 美 术 单 元 《美术鉴赏》第二单元第七课 年 级 高 一 【教材分析】 教材内容主要包括了三个方面： 第一、20世纪中期以后绘画领域创作观念与材料的变革：波洛克的“行动绘画”；波普艺术；对古典主义绘画的挪用与修改（如毕加索）；拼贴作画（如马蒂斯）。 第二、雕塑领域对空间占有方式的变化：贾科梅蒂的作品改变了雕塑的体量感；考尔德改变了过去雕塑是静态艺术的概念；史密斯的大地艺术改变了局部的自然景观。 第三、伴随新材料、新媒体而出现的新的艺术形式。 【学情分析】 现阶段的学生已经有了一定的知识面、见识面，但他们的理性分析能力以及欣赏能力有限，起初可能很难理解其中的一些作品，教师利用网络寻找现代艺术的最新探索，让学生开阔视野，提高认知能力；利用身边的儿童画，因势利导，使学生能更好的理解教学内容。 【教学基本思路】 本次授课内容为必修课《美术鉴赏》中的第二单元第七课《新的实验》。本课主要分析了西方现代主义艺术实验的主导观念、形式探索的角度与方法等内容。整个课程从四个部分来进行教学：首先用现代艺术家蔡国强在西湖边爆破西湖丹青图的火药画视频来做引导，用熟悉的事物来引起学生的兴趣；其次用中国的吴冠中和国外的波洛克进行简单的作品对比，进行深入研究现代艺术实验的实质；再次通过