《天台旅游》――小组快乐大比拼.docVIP

第10课“《天台旅游》――小组快乐大比拼” 小组合作活动教案 知识与技能目标： 通过本课的练习，把前面几课学过的信息技术基础知识和技能，包括浏览器、搜索引擎的使用应用到实际生活中。 掌握网页、图片及文字的保存。 掌握资料的分类方法。 情感目标：通过本课的学习，培养学生热爱家乡、热爱祖国的高尚情操 教学重难点 重难点 网页及网页上图片的保存　 资料分类存储 操作难点：资料分类存储位置的选择、名称的保存和资料的分类方法。 4、教学方法：任务驱动法、演示法、合作交流法、自主探索法 教学活动序列 教学活动内容 教学指导策略 一新课引入： 观看影片，谈论天台， 复习网上搜索，引入“集”的过程。 知识大探索，通过探索和学生演示学习新知识 技能大比拼，强化练习，巩固知识 对比学习，通过比较得出文件分类存放的重要性 学会整理资料 总结回顾知识，加深印象 课后练习（选做）：知识拓展，供学有余力的同学自学完成。 新课引入：教师播放天台旅游宣传片，学生饶有兴趣的欣赏天台山美景。 师：同学们看出来这里播放的是什么地方了吗？ 生：天台 师：对了，大家觉得天台山美吗？天台山风景神秀这是世人皆知的。早在2001年的时候，国务院风景名胜专家评审组就赞誉天台山为“佛宗道源，山水神秀”的天台山，并把它评为国家4A级旅游景区。而且，天台山还因吸引了众多文人墨客到这里写诗作赋，又早有“唐诗之路”的美称。作为天台人，大家觉