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“学 程 导 航”课 时 教 学 计 划 施教日期 年 月 日 教学内容 共几课时 2 课 新授 机械能和内能的相互转化 1 第几课时 型 1. 了解做功可以改变物体的内能，及其它的实质。 教 2. 了解热机的工作原理。 3. 了解四冲程汽油机的基本结构及其工作过程。 学 4. 认识热机的效率。 目 标 教 学 1. 了解做功可以改变物体的内能，及其它的实质。 2. 了解热机的工作原理。 3. 认识热机的效率。 教 学 资 源 1）仔细阅读教材的内容 . 2）完成 学程导航 中的“课前预习 ” 预 习 设 计 学程预设 导学策略 调整与反思 1．做功改变物体的内能。 1.做一做： 板书：（ 1）做功可以改变物体的内能。 （ 1）学生多次弯折铁丝，感觉弯 （ 2）做功，热传递改变物体的 折处有什么变化？ 内能是等效的。 （ 2）双手合拢对挫，你可以感觉 （ 3）实质：内能和机械能的相 到什么？ 互转化。 2.看一看： 教师演示实验（空气压缩引火 仪），请学生们观察现象。 3.议一议： （ 1）上述活动中，物体的内能是 从何而来的？能量是如何转化 的？ （ 2）你还有什么方法可以使铁丝 的温度升高？哪些用的是热传 递，那些用的是做功？ （ 3）请你再举一些通过做功来改 变物体内能的例子。 2.热机 （ 1）演示实验： 板书： 实验 1：热气推动杯盖实验 （ 1）定义：把内能转化为机械能的 实验 2：演示点火爆炸实验 装置。 请学生思考：根据实验现象请学 （ 2）热机的分类：汽油机和柴油机 生们说说他们有什么共同的地 （ 3）热机的工作原理：内能转化为 方？（教师引导学生得出这两个 机械能。 实验都是把内能转化成机械能） （ 4）热机的工作过程：吸气冲程， 1.请学生们阅读教材 P48“汽油机 压缩冲程，做功冲程，排气冲程。 的一个工作循环”思考： （ 1）请学生仔细观察四个冲程的 图形，找出它们不同的地方。 （ 2）请学生代表回答，师生共同 纠错。 （ 3）教师投影几张图，让学生说 出它们分别是什么冲程？ （ 4）压缩冲程，做功冲程中能量 分别是怎样转化的？ （ 5）在一个工作循环中曲轴要转 几圈？活塞来回几次？做几次 功？ 学程预设 （ 5）热机的效率： W机械能 η = -------- × 100% Q内能 3.新知巩固： 4.课堂检测： 5.课堂小结： 1.做功改变物体的内能。 1）做功可以改变物体的内能。 2）做功，热传递改变物体的内能 是等效的。 3）实质：内能和机械能的相互转化。 2.热机 1）定义：把内能转化为机械能的装置。 2）热机的分类：汽油机和柴油机  导学策略 调整与反思 （ 6 ）有一种热机，它的转速为 20r/s，那么在一秒钟内完成了多 少个冲程？做了多少次功？曲轴 转了几圈？活塞来回几次？如果 转速是 1200r/min 时，那么在一秒 钟内完成了多少个冲程？做了多 少次功？曲轴转了几圈？活塞来 回几次？ （ 1）热机在工作的时候，我们想 它把什么能转化成什么能？ （ 2）思考一下热机的效率应该如 何来计算？ （ 3）热机的机械效率可不可以达 到 100% ？为什么？ （ 1）请学生独立完成 《学成导航》 P11“ 课内思考”中 1,2,3,4,5 和 P13 中“课内思考”中 1,2. （ 2）请学生代表回答，师生集体 纠正错误。 （ 1）请学生独立完成 《课堂检测》 P12 中 2,4,6,8 和 P14 中 2,4,6,8. 2）请学生代表回答，师生集体纠正错误。 学程预设 导学策略 调整与反思 3）热机的工作原理：内能转化为机械能。 4）热机的工作过程：吸气冲程，压缩冲程，做功冲程，排气冲程。 5）热机的效率： W机械能 η = -------- × 100% Q内能 1）“课堂检测”中的剩余题目。提高题： P13 页“课内思考”第 3 题。 2）按要求预习下一课时的内容。 作 业 设 计