上海市十二校2014届高三下学期第二次联考语文试题.pdf

上海市十二校 2014 届高三下学期第二次联考语文试题 阅读下文，完成 17—21 题。（16 分） 鄞有高世之士，曰骆先生以大，貌严而气刚，行峻而言直，学广 而闻多。落落不与世俗相俯仰，一语之不合，一事之不谐，则望望而 去，终其身不齿。以故世之士子，鲜有当乎其意，辱与为忘形交者。 然独视菊如贤友朋。 每岁即小斋之外，罗植数百本。春而锄，夏而灌，秋编其干而屏 列之。当天气始肃，寒英盛开，披鹤氅衣，戴折角巾携九节杖，巡行 圃中。见夫幽姿劝质，凌厉风霜，则思淬厉节操，处坚瘁而不屈。见 夫黄而不杂得土之中则思正色独立使君子有所敬而小人有所畏。 见夫 早培晚盛，不竞不争，则思居谦处让，退可以无咎而进为有悔。见夫 味甘而气馨，品高而性介，则思蓄用以待时，洁身而处俗，不与黄茅 白苇俱出于斯世。凡是数者，一或不类于是菊，又为之徘徊花下，仰 而视，俯而思，且愧而且责。必也物我两忘，彼此无间，然后与之曹 出乎轩窗寂寞之滨，并驱乎草木摇落之际。若相磋以道，相错以德， 不自知其情之孚而身之化也。夫如是，则菊也，先生也，真所谓贤友 朋也。 菊有贤友朋之象， 而先生犹爱之如此， 况世之贤士子乎 ?是故无贤 士子则已，有则必为先生之所爱，如爱斯菊矣。先生爱贤之心，岂果 有异于爱菊之心乎？呜呼：菊不能以自贤，惟先生能贤之。士子不能 自知其不贤，惟先生能知之。贤也吾其爱，不贤也吾其弃。呜呼，安 得贤如是菊陶姓而潜名者与之论先生之交际哉！ （取材于元戴良《爱菊说》） 17 ．解释下列加点的词语在句中的意思： （4 分） （1）则望望而去，终其身不齿（） （2 ）辱与为忘形交者（） （3 ）则思淬厉节操（） （4 ）若相磋以道，相错以德（） 18 ．下列各组语句中，加点的词意义和用法都相同的一组是（ 2 分） A ．学广而闻多仰而视，俯而思 B ．夫如是，则菊也此则岳阳楼之大观也 C ．贤也吾其爱其皆出于此乎？ D ．有则必为先生之所爱必能使行阵和睦，优劣得所 19 ．用“/ ”为文中划波浪线语句断句（ 3 分） 见夫黄而不杂得土之中则思正色独立使君子有所敬而小人有所 畏。 20 ．把文中划横线语句翻译成现代汉语（ 5 分） （1）春而锄，夏而灌，秋编其干而屏列之。 （3 分） #xa0; （2 ）先生爱贤之心，岂果有异于爱菊之心乎？（ 2 分） 21 ．作者借骆先生这一形象，表达怎样的思想感情？（ 2 分） #xa0; 【答案解析】17．（4 分） （并列）（以 为耻辱） （磨炼磨砺）（切 磋） 18 ．（2 分） B 19 ．（3 分）见夫黄而不杂 / 得土之中 / 则思正色独立 / 使君子有所 敬而小人有所畏（一处 /1 分） 20 ．（5 分） （1）（他）春天锄草，夏天灌溉，秋天的时候就把菊 花的枝干编起来，像屏风一样地排列着。 （3 分） （2 ）先生喜爱贤能之人的心意， 难道真的与喜爱菊花的心意有什 么不同吗？（ 2fen ） 21 ．（2 分）骆先生以菊为友，品性高介，洁身自好， （1 分）作者 借此表达对清高远俗的贤能之士的仰慕之情和渴求之心。 （1 分） 【参考译文】鄞州有一位超凡脱俗的读书人， 叫骆以大先生， （他） 相貌威严，气节刚正，举止严厉，言语率直，学