第六单元 几何小实践.docVIP

第六单元 东南西北 教学内容：九年义务教育课本小学数学二年级第二学期课本P49、50 教学目标： 1、能正确识别东南西北方位，并能认识与运用符号： 2、能在街区图上定位，用东南西北方位词对行走路线进行描绘，发展实践应用能力。 3、经历合作探究过程逐步体会数学与日常生活的紧密联系，获得成功的体验，树立学好数学的信心。 教学重点： 1、能正确识别东南西北方位，并能进行简单的街区定位。 2、能用东南西北方位词对行走路线进行描绘。 教学难点：能用东南西北方位词对行走路线进行描绘。 教学过程： 一、游戏导入 1、游戏 2、刚才游戏时老师说了哪些表示方向的字词？ 3、你还知道哪些表示方向的字词？ 4、生活中我们可以用什么确定方向？（指南针） 介绍指南针 （出示课题） 二、探究 1、认识方向 1）认识方向标，知道方向标上的四个方向 2）师：在地图上,怎么来看这个方向标北面在哪?南面呢?. 3）问：你有什么好办法记住地图上方向标的位置? 2、识别方位：（出示课件） 1）这是四个小伙伴家的小区示意图。认识街道、街区、街角 2）小胖的家所在的地方就是一个街区，小胖家的北面是什么地方？南面呢？ 3）现在我们以出租车公司为观察点,出租车公司的北面是……？ 完成书P49 3．认识路段 1）再看刚才的社区图,从出租车公司出发, 朝哪个方向才能走到小学？ 2）可以先写（板书：东）再画上一个向东的箭头，