教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷14462.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练 1：短时记忆的容量为以下多少组块?（）单项选择题A、4±2B、5±2C、6±2D、7±2  2：程序性知识的运用是指（）。 单项选择题A、解决“是什么”的问题B、解决“怎么办”的问题C、解决“怎么样”的问题D、以上都正确  3：官能训练注重训练的（）而不注重内容。 单项选择题A、技能B、形式C、方法D、技巧  4：教学目标对教学行为具有“引火线”式的引发作用，表明教学目标具有（） 单项选择题A、聚会功能B、导向功能C、激励功能D、启动功能  5：关键期的提出体现了心理发展的（） 单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、差异性  6：在安德森提出的心智技能三阶段中，（）阶段的任务是把某一领域的描述性知识转化为程序性知识的过程。 单项选择题A、认知B、联结C、自动化D、内化  7：一般认为，动机具有以下几种功能（）。 多项选择题A、选择功能B、激活功能C、指向功能D、调节与维持功能E、集中功能  8：根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为（）。 单项选择题A、社会动机与个人动机B、工作动机与提高动机C、高尚动机与低级动机D、交往动机与荣誉动机