运动和力(讲义及答案).docxVIP

第 第 PAGE # 页 -、考点分析运动和力（讲义） 考点一：力学概念及辨析 力的定义：力是物体对物体的作用。 力的性质： （1） 物质性：力不能脱离物体（施力、受力物体）而存在 TOC \o 1-5 \h \z （2） 相互性：物体间力的作用是 ; 一个物体是施力物体的同时也是受力物体；相互作用力：A对B的力与B对A的力。 力的三要素： 、 、 。 力的作用效果：使物体发生 、 物体的运动状态。 考点二：重力和弹力 重力的定义：由于 而使物体受到的力。大 小: ;方向： ;作用点： 。 弹力的定义：由于物体发生 而产生的力。 大小：在弹性限度内，物体的弹性形变量越大，弹力越大。 考点三：运动和力的关系及辨析 1 .力是 物体运动状态的原因；而不是维持物体运动状态 的原因。 牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持 状态或 状态。 惯性：一切物体都有保持 不变的性质。 注：惯性是所有物体都具有的一种 ，不是；惯性 的大小只与物体的 有关； 惯性的大小表征了物体保持原来运动状态的能力大小；或者说改 变物体运动状态的难易程度。 4 .平衡状态： 或 状态。 平衡力 平衡状态 平衡力 作用在一个物体上 大小相等、方向相反、 作用在同一条直线上 相互作用力 A对B，B对A 考点四：摩擦力的产生及方向 摩擦力的产生条件：①两物体相互接触并挤压； ②接触面 ;③两物体间有 或 方向：与 或 方向相反； 与物体对地运动方向无必然关系； TOC \o 1-5 \h \z 当f方向与物体运动方向相同时，为 ;反之，为 。 考点五：影响滑动摩擦力大小的因素 实验原理： ；物理方法： 。 影 响滑动摩擦力大小的因素： 、 。 增大摩擦力的方法： 、 ; 减小摩擦力的方法： 、 、 考点六：摩擦力大小的计算 滑动摩擦力： 若物体处于匀速直线运动状态，则根据二力平衡求解； 若不是，则根据“影响滑动摩擦力大小的两个因素”分析。 静摩擦力： 。 考点七：受力分析 确定研究对象(受力物体) 注意受力物体的运动状态和题目所给特殊条件 判断力的有无、方向、大小 一般顺序：重力、弹力、摩擦力 二、真题演练 【考点一、二：力】 以下关于力的描述正确的是( ) A .一个物体也可以产生力 B .两个物体必须接触才能发生力的作用 受力物体一定不对其他物体施力 力的作用效果与力的三要素有关 下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同，它是 A.把橡皮泥捏成不同造型 B.进站的火车受阻力缓缓停下 C.苹果受重力竖直下落 D.用力把铅球推出 打篮球是人们喜爱的运动项目之一。我们在投篮时，投出去的篮 球撞到篮板会反弹回来，这是因为物体间 ， 同时这也可以说明力可以改变物体的 ;篮球从空中 竖直下落时，以篮球为参照物，地面向 运动。 如图所示，小华用苹果和桔子来玩跷跷板。她将苹果、桔子分 别放在轻杆的左、右两端，放手后，杆马上转动起来。使杆逆时 针转动的力是（） A.苹果的重力 B.桔子的重力 C.杆对桔子的支持力 D.苹果对杆的压力 如图中甲、乙、丙、丁四根弹簧完全相同，甲、乙左端固定在墙 上，图中所示的力F均为水平方向，大小相等，丙、丁所受的力 均为一条直线上，四根弹簧在力的作用下均处于静止状 态，其 长度分别是L甲、L乙、L丙、L 丁，下列选项正确的是（） L 乙＞ L 丁 B . L 甲=L 丙;L z=L 丁 C. C. L 甲vL 丙;L z=L丁 D . L 甲=L 丙;L 乙＞ L 丁 某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋测 力计，将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（图甲所示），记 录橡皮筋受到的拉力大小 F和橡皮筋伸长量厶x,根据多组测 量数据做出的图线如图乙所示。 勇口二1弓止 勇口二1弓止 （1） 当在两根橡皮筋上悬挂重力为8N的物体时，橡皮筋A的伸长 量为 cm，橡皮筋 B 的伸长量为 cm。 （2） 分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧秤，则用橡皮筋 制成的测力计量程大，用橡皮筋 制成的测力测量 的精确程度高（均选填“ A ”或“ B”）。 【考点三：运动和力的关系及辨析】 第一个通过理想实验发现“力不是维持物体运动的原因”的科 学家是（ ） A ?伽利略B ?亚里士多德 C ?牛顿 D ?帕斯卡 小明学习惯性的知识之后，在探究跳远成绩是否与地球自转有 关的研究中，他查了相关资料，发现地球由西向东自转，赤道附 近的速度约为460m/s，郑州市城区地面的自转速度约为 370m/s。关于跳远成绩与地球自转关系的分析中正确的是 A ?因为人有惯性，地球没有惯性，所以向东跳成绩更好 B ?因为人的惯性小，地球的惯性大，所以向西跳成绩更好 C ?因为跳起后，地球会向