三角形教 材分析.docVIP

人教版四年级下册数学教案—-三角形 (一)教学目标 1.使学生认识三角形得特性,知道三角形任意两边之与大于第三边以及三角形得内角与就是１80°、?2、使学生认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形与等腰三角形、等边三角形,知道这些三角形得特点并能够辨认与区别它们。3、联系生活实际并通过拼摆、设计等活动,使学生进一步感受三角形得特征及三角形与四边形得联系,感受数学得转化思想,感受数学与生活得联系,学会欣赏数学美。?4、使学生在探索图形得特征、图形得变换以及图形得设计活动中进一步发展空间观念,提高观察能力与动手操作能力。 (二)教材说明与教学建议 教材说明 1、本单元得内容及作用。????　学生通过第一学段以及四年级上册对空间与图形内容得学习,对三角形已经有了直观得认识,能够从平面图形中分辨出三角形。本单元内容得设计就是在上述内容基础上进行得,通过这一内容得教学进一步丰富学生对三角形得认识与理解、??? 本单元主要内容有:三角形得特性、三角形两边之与大于第三边、三角形得分类、三角形内角与就是1８０°及图形得拼组。内容结构及具体例题安排如下表: ??? 三角形就是常见得一种图形,在平面图形中,三角形就是最简单得多边形,也就是最基本得多边形,一个多边形都可以分割成若干个三角形。三角形得稳定性在实践中有着广泛得应用。因此把握好这部分内容得教学不仅可以从形得方面加深学生对周围事物得理解,