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我们的幼儿园课后反思 我们的幼儿园课后反思：浅谈幼儿园课后反思的内容 浅谈幼儿园课后反思的内容 【摘要】写课后反思是一种促进教师改进教学策略， 不断提升自己教学水平，提高教学质量的好方法。但目前 幼儿园教师对课后反思具体思什么、写什么比较模糊，本 文提出教师应从内容的选择、目标的定位、教育策略的运 用、幼儿学习状况、教育理念的体现等方面对自己在备、 教、学等过程进行内省和剖析，从而进行自我调控，以此 促进教师教学能力的发展和专业水平的提高，旨在给一线教 师在进行课后反思时给予参考。 【关键词】幼儿园课后反思幼儿 进入新世纪后课后反思”又是频频挂在教师口中的 一个常用词，如各级教研活动中，常要坐下来进行课后反 思，很多幼儿园的园本教研也规定教师必须写课后反思， 领导要检查,作为教师业务考核的一项内容。但许多一线 领导要检查, 作为教师业务考核的一项内容。但许多一线 教师对思什么、写什么，无从下手；也有的老师心中有想 法，但不知道自己这些想法算不算课后反思。因此，对写 课后反思还是有些迷茫的。 所谓的课后反思就是我们平常写的课后教学小结，即 教师在每上完一节课后，对自己在教育理念、教材选择、 目标的设定、教学策略的运用、幼儿学习上的问题和信息 反馈等，认真进行反思，把本节课的成功之处，教学中的 失误、教训，以及幼儿在课上出现的困惑、错误，独到的 见解，教师从中受到的启示和今后教学中应注